Μπορείς να εξοφλήσεις την παραγγελία σου με τρεις (3) διαφορετικούς τρόπους
Η εταιρία μας σε οποιαδήποτε μορφή επιλέξετε για την πληρωμή της παραγγελία σας θα έρθει το γρηγορότερο δυνατόν σε τηλεφωνική επαφή μαζί σας για την τελική επιβεβαίωση.
1. Πιστωτική, Χρεωστική ή Προπληρωμένη κάρτα
Mε πληρωμή μέσω πιστωτικής ή χρεωστικής κάρτας (μπορεί να γίνει πληρωμή μέσω πιστωτικών, χρεωστικών και προπληρωμένων καρτών) μέσω του κέντρου συναλλαγών της Eurobank με τις πιο σύγχρονες και ανώτερες διεθνής πιστοποιήσεις.
Μέσα σε ένα ασφαλές περιβάλλον στο οποίο είσαστε μόνο εσείς και η EUROBANK, χωρίς κανένας τρίτος (ακόμα και εμείς) να βλέπει την συναλλαγή ή τους αριθμούς της πιστωτικής κάρτα σας.
Η εξόφληση του ποσού γίνεται εφάπαξ ή με χρέωση άτοκων δόσεων αν το υποστηρίζει η πιστωτική σας. έως 12 ΑΤΟΚΕΣ ΔΟΣΕΙΣ Έως 3 άτοκες δόσεις για αγορές από €0,00 μέχρι €29,99 Έως 12 άτοκες δόσεις για αγορές από €30,00 μέχρι €2000,00 Με τον τρόπο αυτό μπορείτε να κάνετε την πληρωμή σας με απόλυτη ασφάλεια. **Προσοχή οι άτοκες δόσεις δεν υποστηρίζονται από προπληρωμένες και χρεωστικές κάρτες. |
Τι είναι ο Πρόσθετος Κωδικός που σας ζητάει
μετά την εισαγωγή των στοιχείων της Πιστωτικής σας Κάρτας. (VERIFIED BY VISA &
MASTERCARD SECURECODE)
Ο Πρόσθετος Κωδικός VERIFIED BY VISA / MASTERCARD
SECURECODE , είναι υπηρεσία
πιστοποίησης της ταυτότητας του κατόχου της κάρτας Visa - MasterCard, παρέχει πρόσθετη
ασφάλεια κατά την πραγματοποίηση των αγορών σας στο internet. Μέσω της χρήσης
ενός μοναδικού Προσωπικού Κωδικού Ασφαλείας που εσείς θα δημιουργήσετε και θα εισάγετε
κατά τη διάρκεια των ηλεκτρονικών σας αγορών. Η εισαγωγή της υπηρεσίας πρόσθετου
κωδικού κατά τη διάρκεια μιας αγοράς σε ένα ηλεκτρονικό κατάστημα επιβεβαιώνει
ότι είστε ο εξουσιοδοτημένος κάτοχος της κάρτας. Εάν εισαχθεί λανθασμένος
Προσωπικός Κωδικός Ασφαλείας, η αγορά δεν θα μπορέσει να ολοκληρωθεί.
Μπορείτε να δημιουργήσετε αυτόν τον κωδικό σας μέσα από την σελίδα της τράπεζας σας με πολύ εύκολο τρόπο. Επίσης μπορείτε να τηλεφωνήσετε στην τράπεζας σας για να σας βοηθήσουν να τον δημιουργήσετε!
ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΑΠΟ ΤΗ COMODO CA LTD.
Πλέον το ηλεκτρονικός μας κατάστημα προστατεύεται από ανώτατα συστήματα online ασφαλείας. Εγκαταστήσαμε σε όλες τις σελίδες ψηφιακό πιστοποιητικό για την υψίστη ασφάλεια κατά την διάρκεια της πλοήγηση σας και την καταχώρηση των στοιχείων σας. Με αυτή την τεχνολογία, κάθε στοιχείο που καταχωρείτε στο eshop μας κωδικοποιείται πριν βγει online αυξάνοντας στο έπακρο την ασφάλεια σας.
Η COMODO είναι ο πλέον αξιόπιστος φορέας για την ασφάλεια συναλλαγών μέσω του internet, σε παγκόσμια κλίμακα.
2. Αντικαταβολή
Η πληρωμή των προϊόντων σας μπορεί να γίνει με μετρητά κατά την παράδοσή τους από την συνεργαζόμενη εταιρία Ταχυμεταφορών στην έδρα σας. Η πληρωμή με αντικαταβολή εφαρμόζεται μόνο για παραδόσεις εντός Ελλάδας.
Κατά την παραλαβή των προϊόντων, θα σας ζητηθεί να υπογράψετε το δελτίο παραλαβής και να παραδώσετε στον εξουσιοδοτημένο αντιπρόσωπο της εταιρίας Ταχυμεταφορών το ποσό σε μετρητά (επιταγές δεν γίνονται δεκτές).
Σημειώνεται ότι οι ταχυμεταφορείς δεν είναι σε θέση να επιστρέψουν χρήματα, αν το ποσό που τους παραδοθεί υπερβαίνει το οφειλόμενο, οπότε φροντίστε να έχετε πάντοτε το ακριβές ποσό κατά την παραλαβή της παραγγελίας σας.
Στην πληρωμή με Αντικαταβολή υπάρχει επιβάρυνση στο πόσο της παραγγελιάς 2.20€ για το οποίο ενημερώνεστε αυτόματα κατά την ολοκλήρωση της παραγγελίας σας.
(Η υπηρεσίας της αντικαταβολής είναι ανεξάρτητη με το κόστος των μεταφορικών)
3. Κατάθεση σε τραπεζικό λογαριασμό
Μπορείτε να καταθέσετε τα χρήματα της παραγγελίας σας σε οποιονδήποτε από τους παρακάτω λογαριασμούς. Για την καλύτερη εξυπηρέτηση σας, παρακαλούμε να δίνετε στην τράπεζα ως αιτιολογία το Ονοματεπώνυμο σας και τον Αριθμό Παραγγελίας. Στην συνέχεια παρακαλούμε αποστείλατε το αποδεικτικό κατάθεσης με fax στο 2104906226 ή μέσω e-mail στο [email protected]
Α. ΤΡΑΠΕΖΑ EUROBANK
ΙΒΑΝ: GR15 026020 800000 8020061 1432
B. ΤΡΑΠΕΖΑ ΠΕΙΡΑΙΩΣ
IBAN: GR 3701 7105 300060 5314 3823 651
Γ. ΕΘΝΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ
IBAN: GR5 101 101 9300000 193 006114 07
Δ. ALPHA BANK
IBAN: GR88 0140 4690 4690 0200 2006 187
ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΣ : ΤΣΑΤΑΛΜΠΑΣΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
*Nα σημειωθεί ότι σε περίπτωση εμβάσματος, η χρέωση επιβαρύνει τον καταθέτη.
4. Πληρωμή στο κατάστημα
Μπορείτε να πληρώσετε με μετρητά ή πιστωτική / χρεωστική κάρτα κατά την παραλαβή της παραγγελιάς σας από το κατάστημά μας.
1. Παραγγελία on-line
Μπορείτε να παραγγείλετε μέσα από το ηλεκτρονικό μας κατάστημα εύκολα και γρήγορα, οπουδήποτε κι αν είστε, όλες τις ώρες της ημέρας, κάθε ήμερα!.
Μπορείτε να πληρώσετε με
- Αντικαταβολή
- Πιστωτική, Χρεωστική ή Προπληρωμένη Κάρτα (έως 12 Άτοκες Δόσεις μόνο για Πιστωτικές )
- Κατάθεση σε Τραπεζικό Λογαριασμό
- Παραλαβή από το κατάστημα μας
Μάθετε περισσότερα για τους τρόπους πληρωμής εδώ
2. Τηλεφωνικά
Μπορείτε να μας τηλεφωνήσετε στα τηλέφωνα 210 49 06 226 - 210 49 13 769 τις εργάσιμες ημέρες και ώρες.
Ωράριο Λειτουργίας Καταστήματος
Δευτέρα: 10:00 - 14:30 και 17:00 - 21:00
Τρίτη: 10:00 - 14:30 και 17:00 - 21:00
Τετάρτη: 10:00 - 14:30 και 17:00 - 21:00
Πέμπτη: 10:00 - 14:30 και 17:00 - 21:00
Παρασκευή: 10:00 - 14:30 και 17:00 - 21:00
Σάββατο: 10:00 - 15:00
3. Με fax
Στο 210 49 06 226 γράφοντας και τα τηλεφώνα σας για επικοινωνία.
4. Από τo κατάστημά μας
Χωρίς έξοδα αποστολής μπορείτε να παραλάβετε την παραγγελία σας από το κατάστημά μας
Δωρεάν Μεταφορικά σε όλη την Ελλάδα για
|
Για αγορές οποιωνδήποτε προϊόντων συνολικού κόστους τριάντα (30€) ευρώ και άνω ανεξαρτήτου βάρους ο πελάτης δεν επιβαρύνεται με έξοδα αποστολής πανελλαδικά.
Ισχύει για πληρωμή με πιστωτική ή χρεωστική κάρτα και με κατάθεση σε τραπεζικό λογαριασμό. Η αντικαταβολή είναι ο μόνος τρόπος πληρωμής που η παραγγελία σας χρεώνεται με επιπλέον 2.20€.
Για αγορές οποιονδήποτε προϊόντων συνολικού
κόστους κάτω των τριάντα (30€) ευρώ ο πελάτης επιβαρύνεται με έξοδα αποστολής 3,20€ πανελλαδικά, εφόσον το συνολικό βάρος των
προϊόντων δεν υπερβαίνει τα δυο (2) κιλά. Για κάθε επιπλέον κιλό πέραν των δυο
ο πελάτης επιβαρύνεται περαιτέρω με 1.10€ ευρώ ανά επιπλέον κιλό.
Αξία |
Κόστος |
Κόστος |
Έως 29,99€ |
3,20 € |
1,10€ / kg |
Άνω των 30,00€ |
ΔΩΡΕΑΝ |
ΔΩΡΕΑΝ |
Το συνολικό βάρος
των προϊόντων κάθε παραγγελίας υπολογίζεται αυτόματα.
Όλες οι ανωτέρω τιμές περιλαμβάνουν ΦΠΑ.
Χρόνοι αποστολής και παράδοσης
Ο χρόνος επεξεργασίας και αποστολής τον προϊόντων της παραγγελίας σας από το βιβλιοπωλείο Books And Toys προς την μεταφορική εταιρία είναι κατά κανόνα 4-10 ημέρες όταν η παραγγελία σας ολοκληρωθεί πριν τις 12:00 π.μ και εφόσον στην ιστοσελίδα αναγράφεται ότι τα βιβλία είναι σε απόθεμα. Σε κάποιους εκδότες ενδέχεται να απαιτούνται ακόμα μεγαλύτεροι χρόνοι επεξεργασίας λόγω λάθους ενημέρωσης του συστήματος μας για σωστά αποθέματα ή όταν η έδρα του εκδότη είναι εκτός Αθηνών.
Ως εργάσιμες μέρες υπολογίζονται οι καθημερινές μέρες της εβδομάδας (πλην Σαββάτου, Κυριακής και αργιών).
Οι αποστολές εντός Ελλάδας γίνονται κατά κανόνα με συνεργαζόμενη εταιρεία courier και τις παραλαμβάνετε στην διεύθυνση που έχετε δηλώσει. Για τις περιοχές τις οποίες οι εταιρείες courier χαρακτηρίζουν απομακρυσμένες και δυσπρόσιτες, οι αποστολές γίνονται με τα ΕΛΤΑ και τις παραλαμβάνετε είτε από τον ταχυδρομικό διανομέα, είτε στο ταχυδρομείο της περιοχής σας.
Κατά την παράδοση των εμπορευμάτων από την εταιρεία courier, χρειάζονται 4 ώρες περιθώριο, διότι διαφορετικά θεωρείται παράδοση με ραντεβού και χρεώνεται επιπλέον.
Η εταιρεία courier δεν κάνει παραδόσεις Σάββατο.Σε περίπτωση που χρειάζεται επίδοση Σαββάτου χρεώνεται επιπλέον και κατόπιν συνεννόησης με την εταιρεία Books And Toys.
Έξοδα αποστολής
Στα έξοδα αποστολής συμπεριλαμβάνονται και τα έξοδα συσκευασίας, καθώς και τα διαχειριστικά έξοδα.
Σε περίπτωση που ο πελάτης, επιθυμεί την αποστολή της παραγγελίας του σε δύο αποστολές (πχ να αποσταλούν τα άμεσα διαθέσιμα και να γίνει χωριστή αποστολή των βιβλίων που δεν είναι άμεσα διαθέσιμα και αναμένονται από τους εκδοτικούς οίκους), ο υπολογισμός για τα έξοδα αποστολής γίνεται για κάθε αποστολή χωριστά, ανεξάρτητα από τον ενιαίο υπολογισμό που έχει γίνει στην καταχώρηση της παραγγελίας.
Σε περίπτωση που η τελική αξία της παραγγελίας σας διαφέρει από την αξία της αρχικής παραγγελίας (πχ λόγω έλλειψης αποθέματος ορισμένων βιβλίων από τους εκδοτικούς οίκους) και μετά από ενημέρωση ο πελάτης έχει επιλέξει να του αποσταλούν τα διαθέσιμα βιβλία, ο υπολογισμός των εξόδων αποστολής καθορίζεται από την τελική αξία της παραγγελίας, ανεξάρτητα από την αξία της αρχικής παραγγελίας.
Σε περίπτωση αλλαγής (επιστροφή προϊόντων και εκ νέου νέα αποστολή), για την νέα αποστολή ως αξία αγοράς υπολογίζεται η διαφορά ανάμεσα στην νέα αποστολή και την επιστροφή. Σε περίπτωση μη παραλαβής των προϊόντων λόγω αμέλειας του πελάτη, ο λογαριασμός του πελάτη χρεώνεται με τα έξοδα αποστολής, ανεξάρτητα αν στην αρχική αποστολή δεν είχαν χρεωθεί έξοδα. Αλλαγές, αντικαταστάσεις ή και επιστροφές γίνονται μόνο κατόπιν επικοινωνίας, συνεννόησης και οδηγιών που λαμβάνει ο πελάτης από το βιβλιοπωλείο μας.
Αγοράστε ένα βιβλίο από τις παρακάτω κατηγορίες και κερδίστε δωρεάν μεταφορικά σε όλη την παραγγελία σας!
Ελληνική λογοτεχνία | Ξένη λογοτεχνία |
Ωράριο Λειτουργίας Καταστήματος
Δευτέρα - Παρασκευή 10:00 - 14:30 και 17:00 - 21:00
Σάββατο: 10:00 - 15:00
Περιγραφή
Πρόγραμμα Προαγωγής της Ψυχικής Υγείας και της Μάθησης. Εκπαιδευτικό Υλικό για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Τάξεις Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού. Θεωρητικό πλαίσιο και δραστηριότητες Η σύγχρονη αντίληψη για το ρόλο του σχολείου ως πλαισίου που νοιάζεται και φροντίζει, που προάγει όχι μόνο τη μάθηση, αλλά και την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη και προσαρμογή των παιδιών, έχει προσδώσει μια νέα προοπτική στο πάγιο αίτημα για ποιοτική εκπαίδευση και ψυχοκοινωνική στήριξη των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον. Φιλοδοξία, λοιπόν, όλων όσων ασχολούμαστε με τα παιδιά μέσα από οποιονδήποτε ρόλο είναι να συμβάλουμε προς αυτήν την κατεύθυνση. Τα προγράμματα πρόληψης και παρέμβασης στο χώρο του σχολείου αφορούν είτε όλο τον μαθητικό πληθυσμό, είτε μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο να εκδηλώσουν ή έχουν ήδη εκδηλώσει δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής. Δεδομένα ερευνών τονίζουν την αναγκαιότητα των προγραμμάτων αυτών τα οποία εφαρμόζονται την τελευταία δεκαετία σε πολλά εκπαιδευτικά συστήματα σε διεθνές επίπεδο. Στο πλαίσιο αυτό σχεδιάστηκε από την επιστημονική ομάδα του Κέντρου Έρευνας και Εφαρμογών Σχολικής Ψυχολογίας του Τομέα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, το πρόγραμμα "Κοινωνική και Συναισθηματική Αγωγή στο Σχολείο: Πρόγραμμα για την Προαγωγή της Ψυχικής Υγείας και της Μάθησης στη Σχολική Κοινότητα" το οποίο έχει εφαρμοστεί σε σχολεία όλων των βαθμίδων για πολλά χρόνια με θετικά αποτελέσματα τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα πρωτογενούς πρόληψης, το οποίο αποσκοπεί στην προαγωγή της ψυχικής υγείας και ευεξίας στη σχολική κοινότητα και στη διαμόρφωση ενός κλίματος αμοιβαίου σεβασμού, κατανόησης και αποδοχής των ιδιαιτεροτήτων μέσα στη σχολική τάξη, μέσω της καλλιέργειας δεξιοτήτων σε θέματα επικοινωνίας, διαπολιτισμικής κατανόησης και συνεργασίας, και εφαρμόζεται είτε από σχολικούς ψυχολόγους, είτε από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς μετά από εξειδικευμένη κατάρτιση. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει τις ακόλουθες θεματικές ενότητες: Ι. Δεξιότητες επικοινωνίας, ΙΙ. Αναγνώριση, έκφραση, διαχείριση συναισθημάτων, ΙΙΙ. Διαστάσεις της αυτοαντίληψης, αυτοεκτίμηση, IV. Αντιμετώπιση αγχογόνων καταστάσεων, V. Κοινωνική επάρκεια - Κοινωνικές δεξιότητες, VI. Διαδικασία επίλυσης συγκρούσεων, VII. Σχολείο και πολυπολιτισμικότητα, VIII. Σχολείο και μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, IX. Σχολείο και οικογένεια, X. Δεξιότητες μελέτης και XII. Διαχείριση κρίσεων στη σχολική κοινότητα. Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό υλικό απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και μαθητές της Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού και απαρτίζεται από δεκατρία τεύχη. Το πρώτο τεύχος περιλαμβάνει το εννοιολογικό πλαίσιο και την περιγραφή του προγράμματος, ενώ τα υπόλοιπα έντεκα τεύχη αποτελούν το Βιβλίο για τον Εκπαιδευτικό και αναφέρονται στις παρακάτω θεματικές ενότητες. Τέλος, το δέκατο τρίτο τεύχος της σειράς αποτελεί το Τετράδιο του Μαθητή. Κάθε τεύχος που αντιστοιχεί σε θεματική ενότητα αποτελείται από δύο βασικά μέρη: α) το θεωρητικό μέρος, το οποίο περιλαμβάνει σύντομη ανασκόπηση της σύγχρονης βιβλιογραφίας σε σχέση με τη συγκεκριμένη θεματική ενότητα, και β) το πρακτικό μέρος το οποίο περιλαμβάνει τις σχετικές δραστηριότητες που εφαρμόζονται στην τάξη, καθώς και αναλυτική παρουσίαση των στόχων κάθε δραστηριότητας, της διαδικασίας εφαρμογής της με βάση συγκεκριμένους άξονες συζήτησης και το απαιτούμενο υλικό. Περιεχόμενα 1. Εννοιολογικό πλαίσιο και περιγραφή του προγράμματος: (σχήμα 24 x 17, σσ. 112) - Προλογικό σημείωμα - Εισαγωγή - Σύγχρονες τάσεις στη σχολική ψυχολογία - Κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών σχολικής ηλικίας - Σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις - Ανάπτυξη εννοιολογικού πλαισίου - "Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο: Πρόγραμμα για την προαγωγή της ψυχικής υγείας και της μάθησης στη σχολική κοινότητα" - Πριν από την εφαρμογή του προγράμματος στην τάξη - Βιβλιογραφία - Παράρτημα Ι - || -ΙΙΙ 2. Δεξιότητες επικοινωνίας: (σχήμα 24 x 17, σσ. 39) - Εισαγωγή - Προβλήματα στην επικοινωνία - Συμβουλευτική διάσταση του ρόλου του εκπαιδευτικού - Στάδια συμβουλευτικής διαδικασίας και δεξιότητες συμβουλευτικής - Επικοινωνία στο σχολικό περιβάλλον - Συμπερασματικές διαπιστώσεις - Βιβλιογραφία - Δραστηριότητες 3. Αναγνώριση, Έκφραση, Διαχείριση Συναισθημάτων (σχήμα 24 x 17, σσ. 79) - Συναισθηματική ανάπτυξη του ατόμου - Πως ερμηνεύουν τα παιδιά τα αρνητικά συναισθήματα - Αντιμετωπίζοντας τα δυσάρεστα συναισθήματα - Γενικές αρχές για τη διαχείριση των δυσάρεστων συναισθημάτων - Συναισθήματα και μαθησιακή διαδικασία - Διαφυλικές διαφορές και συναισθήματα - Η επίδραση των συναισθημάτων στη σωματική υγεία των ατόμων - Δεξιότητες συναισθηματικής επάρκειας - Συναισθηματική νοημοσύνη - Συναισθηματική αγωγή - Συναισθηματική αγωγή στο σχολικό πλαίσιο - Δομή και περιεχόμενο της ενότητας "Συναισθήματα" - Συμπερασματικές διαπιστώσεις - Βιβλιογραφία - Δραστηριότητες - Παράρτημα 4. Διαστάσεις της Αυτοαντίληψης, Αυτοεκτίμηση (σχήμα 24 x 17, σσ. 55) - Ορισμός - Αυτοαντίληψη - Αυτοεκτίμηση - Διαστάσεις της αυτοαντίληψης - Η εξελικτική πορεία της αυτοαντίληψης - Η πολυδιάστατη δομή της αυτοαντίληψης - Χαρακτηριστικές ιδιότητες της αυτοαντίληψης - Παράγοντες που διαμορφώνουν την αυτοαντίληψη - Αυτοεκπληρούμενη προφητεία: Ο εκπαιδευτικός στο ρόλο του "Πυγμαλίωνα" - Συμπερασματικές διαπιστώσεις - Βιβλιογραφία - Δραστηριότητες 5. Αντιμετώπιση Αγχογόνων Καταστάσεων (σχήμα 24 x 17, σσ. 45) - Εννοιολογικός προσδιορισμός - Το στρες σε παιδιά και εφήβους - Στρατηγικές αντιμετώπισης αγχογόνων καταστάσεων - Παράγοντες που επηρεάζουν τον τρόπο αντιμετώπισης μιας αγχογόνου κατάστασης - Η μεταβλητότητα των στρατηγικών αντιμετώπισης αγχογόνων καταστάσεων - Το στρες και οι στρατηγικές αντιμετώπισης αγχογόνων καταστάσεων των εκπαιδευτικών - Αντιμετώπιση αγχογόνων καταστάσεων στη σχολική τάξη - Συμπερασματικές διαπιστώσεις - Βιβλιογραφία - Δραστηριότητες 6. Κοινωνική Επάρκεια - Κοινωνικές Δεξιότητες (σχήμα 24 x 17, σσ. 74) - Εισαγωγή - Οι απαρχές τη κοινωνικής ανάπτυξης: Η θεωρία του Συναισθηματικού Δεσμού - Κοινωνική ανάπτυξη κατά τη σχολική ηλικία (6-12 ετών) - Κοινωνική επάρκεια - Κοινωνικές δεξιότητες: Ορισμοί - Προκοινωνική συμπεριφορά: Νοιάζομαι για τους άλλους - Ταξινόμηση των κοινωνικών δεξιοτήτων - Κοινωνική επάρκεια στο σχολικό περιβάλλον - Ταξινόμηση κοινωνικής ανεπάρκειας - Κοινωνική συμπεριφορά κοινωνιομετρικών ομάδων - Κοινωνική συμπεριφορά παιδιών με ήπιες δυσκολίες ή διαταραχές - Εκφοβισμός στο σχολικό περιβάλλον (bullying) - Αξιολόγηση των κοινωνικών δεξιοτήτων - Προγράμματα εκπαίδευσης κοινωνικών δεξιοτήτων - Συμπερασματικές διαπιστώσεις - Βιβλιογραφία - Δραστηριότητες 7. Διαδικασία Επίλυσης Συγκρούσεων (σχήμα 24 x 17, σσ. 45) - Έννοια και είδη επίλυσης συγκρούσεων - Διαπολιτισμικές διαφορές στην επίλυση συγκρούσεων - Η επίλυση των συγκρούσεων στο χώρο της εκπαίδευσης - Προγράμματα παρέμβασης στο σχολείο - Δομή και περιεχόμενο της ενότητας "Επίλυση Συγκρούσεων" - Επίλογος - Συμπερασματικές διαπιστώσεις - Βιβλιογραφία - Δραστηριότητες 8. Σχολείο και Πολυπολιτισμικότητα (σχήμα 24 x 17, σσ. 56) - Εισαγωγή - Πολυπολιτισμικές κοινωνίες και ψυχολογική προσαρμογή - Πολιτισμικές διαφορές - Διαφορές στις συναισθηματικές διεργασίες - Διαφορές στις γνωστικές διεργασίες - Στερεοτυπικές αντιλήψεις - Διαστάσεις προσαρμογής παλιννοστούντων και αλλοδαπών μαθητών - Διαστάσεις προσαρμογής παλιννοστούντων και αλλοδαπών μαθητών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα - Συμπερασματικές διαπιστώσεις - Βιβλιογραφία - Δραστηριότητες 9. Σχολείο και Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες (σχήμα 24 x 17, σσ. 84) - Εισαγωγή - Μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες - Εκπαίδευση των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες - Σύγχρονες τάσεις - Αντιλήψεις και στάσεις εκπαιδευτικών απέναντι στην ένταξη - Οικογένεια με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες - Συμπερασματικές διαπιστώσεις - Βιβλιογραφία - Δραστηριότητες 10. Σχολείο και Οικογένεια (σχήμα 24 x 17, σσ. 60) - Εισαγωγή - Συστημική θεώρηση της οικογένειας - Οικογένεια και χωρισμός των γονέων - Οικογένεια και απώλεια - Οικογένεια και υιοθεσία - Παιδιά που μεγαλώνουν σε ιδρύματα παιδικής προστασίας - Χρήσιμες επισημάνσεις για την κατάλληλη στήριξη των παιδιών - Βιβλιογραφία 11. Δεξιότητες Μελέτης (σχήμα 24 x 17, σσ. 53) - Εισαγωγή - Ορισμός δεξιοτήτων μελέτης και διαστάσεις - Τακτικές μελέτης: Πώς διαφοροποιούνται από τις στρατηγικές μελέτης; - Δεξιότητες μελέτης και διαφορές ως προς το φύλο και την ηλικία - Αποτελεσματική διδασκαλία δεξιοτήτων μελέτης - Αποτελεσματικές δεξιότητες μελέτης για τους μαθητές του Δημοτικού - Συμμαθητές: ο ρόλος τους στην εκμάθηση αποτελεσματικών δεξιοτήτων μελέτης - Προσωπικό στυλ και τρόποι προσέγγισης των μαθητών στην πρόσληψη της πληροφορίας - Δεξιότητες μελέτης και σχολική επίδοση - Αξιολόγηση δεξιοτήτων μελέτης - Συμπερασματικές διαπιστώσεις - Βιβλιογραφία - Δραστηριότητες 12. Διαχείριση Κρίσεων στη Σχολική Κοινότητα (σχήμα 24 x 17, σσ. 103) - Πρόληψη και παρέμβαση για τη διαχείριση κρίσεων στη σχολική κοινότητα - Θεωρητικό πλαίσιο για τις ψυχολογικές διαστάσεις της κρίσης - Βασικοί στόχοι για τη συμβουλευτική σε περιπτώσεις κρίσεων - Γενικές αρχές της συμβουλευτικής σε περιπτώσεις κρίσεων -Παρεμβάσεις για τη διαχείριση της κρίσης στην τάξη και στο σχολείο - Κατευθύνσεις για τη στήριξη των εκπαιδευτικών - Ανάπτυξη ενός πολυεπίπεδου μοντέλου πρόληψης και παρέμβασης για τη διαχείριση κρίσεων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα - Βιβλιογραφία - Παράρτημα Ι - ΙΙ - ΙΙΙ 13. Τετράδιο Δραστηριοτήτων για Μαθητές Δημοτικού, Τάξεις Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ (σχήμα 24 x 17, σσ. 123) - Πώς θα μπορούσες χωρίς να μιλήσεις - Μάντεψε τι λένε - Ποιος είπε τι - Οι διαφημιστές - Η άλλη όψη του νομίσματος.
Συγγραφέας: Συλλογικό έργο
Εκδόσεις: Τυπωθήτω
ISBN: 960-402-391-8
Έτος Έκδοσης: 2011
Αριθμός Σελίδων: 928
Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο
Διαστάσεις: 28χ24