ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ: ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΕΣ ΘΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΕΚΠΤΩΣΗ 3% (ΕΞΑΙΡΟΥΝΤΑΙ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΤΗΣ ΕΝΙΑΙΑΣ ΤΙΜΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΑ)

Βιβλία για εκπαιδευτικούς - Γλώσσα

Υποκατηγορίες Υποκατηγορίες

Υποκατηγορίες

Φίλτρα Αναζήτησης Φίλτρα Αναζήτησης

-25%
960-16-5149-7
Τα παιδιά συμμετέχουν σε πολλές πρακτικές λόγου που συνδέονται με τη μάθηση των Μαθηματικών σε διαφορετικά κοινωνικά πλαίσια, όπως το σχολείο, η οικογένεια και η ευρύτερη κοινωνία. Οι πρακτικές των σχολικών Μαθηματικών συχνά διαφέρουν από τις πρακτικές των Μαθηματικών στα άλλα δύο πλαίσια. Σκοπός του βιβλίου είναι να αναδείξει κρίσιμες σχέσεις στην αλληλεπίδραση των πρακτικών λόγου μέσα και έξω από το σχολείο. Απευθύνεται σε φοιτητές των Παιδαγωγικών και Μαθηματικών Τμημάτων, καθώς και σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ευελπιστώντας να συνεισφέρει στη συζήτηση διλημμάτων και προκλήσεων για τη βελτίωση των...
1100  1470 
-25%
960-16-3575-0
Αγγλική γραμματική σε πίνακες Η "Αγγλική γραμματική σε πίνακες" παρουσιάζει σύντομα και περιεκτικά τη βασική γραμματική της αγγλικής γλώσσας. Απευθύνεται κυρίως σε παιδιά και σε αρχάριους σπουδαστές της αγγλικής γλώσσας που μιλούν ελληνικά και γι' αυτό οι κανόνες και οι επεξηγήσεις δίνονται στην ελληνική γλώσσα, ώστε ο αναγνώστης να μπορεί εύκολα να τους κατανοήσει. Η μεθοδολογία αυτή στηρίζεται στην επικρατούσα σήμερα θεωρία για τη διδακτική ξένων γλωσσών, σύμφωνα με την οποία την ξένη γλώσσα τη μαθαίνουμε σε συσχετισμό με τη μητρική μας γλώσσα καθώς και τις άλλες γλώσσες που γνωρίζουμε. Συγγραφέας: Piatzer, Sabina...
1100  1470 
-20%
960-402-074-9
Οι νέες τεχνολογίες εισάγουν μια νέα επικοινωνιακή κατάσταση τόσο στο σχολείο όσο και στην κοινωνία. Η εισαγωγή των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση δεν αποτελεί μια απλή φυσική συνέπεια των εξελίξεων που έχουν σημειωθεί στην τεχνολογία και στις καταστατικές συνθήκες της κοινωνικής διαβίωσης: αποτελεί την αναγκαία δικλίδα μετασχηματισμού βασικών κοινωνικών λειτουργιών, όπως η παραγωγή, οι δημογραφικές μεταβολές, οι πολιτικές ανακατατάξεις, οι νέες οικογενειακές δομές, η παγκοσμιοποίηση της οικονομίας κ.λπ. Οι εκπαιδευτικοί μηχανισμοί καλούνται να μετασχηματίσουν τις απαιτήσεις της κοινωνικής αναπτυξιακής προοπτικής σε δράσεις που...
1095  1370 
-15%
960-456-420-Χ
Σε αυτό το βιβλίο σκιαγραφείται η σύνδεση των διαμαθητικών σχέσεων με τη διδασκαλία στο σχολείο και αναδεικνύεται η σπουδαιότητα της κοινωνικής ικανότητας των παιδιών να αλληλεπιδρούν με τους συμμαθητές τους στο σχολείο, τόσο γιατί η μάθηση συντελείται κατά τη συναναστροφή του ατόμου με άλλους, όσο και γιατί το παιδί πρέπει να μπορεί να επικοινωνεί, να έχει καλές σχέσεις, να είναι αποδεκτό από τους συμμαθητές του και να έχει καλούς φίλους. Το παιδί που δεν έχει αυτή την ικανότητα πιθανόν να συναντήσει εμπόδια στην κοινωνική, συναισθηματική και γνωστική ανάπτυξή του, όπως προβλήματα συμπεριφοράς που μπορεί να εξελιχθούν σε σοβαρές...
1086  1278 
-30%
960-349-073-3
Μαθαίνοντας τα ζιζάνια της τάξης πως να φέρονται Στο βιβλίο αυτό θα βρείτε τεχνικές για την αντιμετώπιση της συμπεριφοράς των μαθητών, που είναι κατανοητές και εύκολες στην εφαρμογή τους. Άλλωστε, οι περισσότεροι από μας πνιγόμαστε από τις εργασίες που έχουμε να διορθώσουμε, και δεν έχουμε χρόνο να διαβάζουμε τις ατέλειωτες θεωρίες που έχουν γραφτεί πάνω σ' αυτό το θέμα. Το βιβλίο προσφέρει πολλές πληροφορίες, τόσο για τα αίτια όσο και για τον έλεγχο της συμπεριφοράς των παιδιών μέσα στην τάξη. Επίσης, προτείνει και ιδέες για να αλλάξετε τη διαμόρφωση της αίθουσας, και να την κάνετε πιο ευχάριστη - τόσο για σας όσο και για τους...
1085  1550 
-30%
618-03-0512-9
Τα τελευταία χρόνια οι δυτικές κοινωνίες βιώνουν μια εκ νέου έξαρση του μεταναστευτικού και προσφυγικού φαινομένου που έχει οδηγήσει σε ταυτόχρονη έξαρση ξενοφοβικών τάσεων. Η δυτική ορθολογικότητα, δομημένη στις αρχές και στις αξίες του διαφωτισμού, της δημοκρατίας και των ατομικών δικαιωμάτων, δοκιμάζεται εκ νέου και αμφισβητείται μέσα σε συνθήκες πολιτικής, κοινωνικής και στρατιωτικής αντιπαράθεσης, καθώς και οικονομικής αποσταθεροποίησης. Ο πολυπολιτισμικός πλούτος αντιμετωπίζεται πλέον σε μεγάλο βαθμό ως απειλή για τη συνοχή, την ασφάλεια και την ευμάρεια των δυτικών κοινωνιών. Σύντομα, ο ρόλος του εκπαιδευτικού θεσμού στην άρση...
1085  1550 
-30%
960-14-1685-4
"Η ανατροπή του ελληνικού μύθου" είναι ένα δοκίμιο που συμπυκνώνει τις αναζητήσεις και τους προβληματισμούς μιας δημιουργικής και πολυτάραχης οκταετίας στην πρώτη γραμμή, στα συλλογικά δρώμενα των φροντιστών. Το βιβλίο αποδεικνύει ότι το φροντιστήριο δεν αποτελεί ένα εγχώριο φαινόμενο, αλλά διεθνές και διαχρονικό εκπαιδευτικό γεγονός. Από τα Γερμανικά Nachhilfe, τη Γαλλική Soutien Scolaire, τα Grind Schools της Ιρλανδίας και τα Explicacoes της Πορτογαλίας μέχρι τα Preuniversitario και τα Cursinho pre-vestibular στη Λατινική Αμερική, ο παγκόσμιος χάρτης της εκπαίδευσης μοιάζει επίπεδος... Η Αμερικάνικη φροντιστηριακή αλυσίδα Sylvan...
1070  1528 
-30%
960-375-066-2
Η συγκρότηση της γνώσης Συγγραφέας: Mercer, Neil Εκδόσεις: Μεταίχμιο ISBN: 960-375-066-2 Έτος Έκδοσης: 2000 Αριθμός Σελίδων: 167 Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο Διαστάσεις: 21χ14
1070  1528 
-25%
960-7563-06-9
Ποιος είπε ότι τα εκπαιδευτικά βιβλία είναι οπωσδήποτε βαρετά; Η αμερικανίδα δασκάλα Πέγκυ Κέυ η οποία έχει ειδικευτεί στα προβλήματα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, σκαρφίστηκε μια σειρά από πολύ αποτελεσματικά παιχνίδια που γνωρίζουν μεγάλη επιτυχία σε γονείς, νηπιαγωγούς, δασκάλους και βεβαίως στα παιδιά. Με τα 84 αυτά παιχνίδια τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και των τριών πρώτων τάξεων του Δημοτικού εξοικειώνονται και ξεπερνούν τις δυσκολίες του σχολείου: την ανάγνωση και την κατανόηση του κειμένου, την προφορική και γραπτή διατύπωση, την ορθογραφία, τις βασικές μαθηματικές πράξεις, τις πρώτες εκθέσεις κ.λπ. Τα παιχνίδια του έξυπνου μαθητή...
1050  1400 
-30%
960-04-3953-2
Το βιβλίο αποτελεί μια σύγχρονη επιστημονική προσέγγιση των αρχών και των στόχων, καθώς και της εξέλιξης της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις παιδαγωγικές μεθόδους και τις εκπαιδευτικές τεχνικές που χρησιμοποιούνται στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, και πιο συγκεκριμένα στη διερευνητική μάθηση, τη μέθοδο project, την έρευνα δράσης, τη μελέτη περίπτωσης έως τη δραματοποίηση, τον καταιγισμό ιδεών και τις δραστηριότητες στο φυσικό περιβάλλον. Παράλληλα, αναλύονται η ομαδοσυνεργατικότητα, η δυναμική των ομάδων και οι δημοκρατικές διαδικασίες ως απαραίτητες προϋποθέσεις δράσης στα πλαίσια της Περιβαλλοντικής...
1050  1500 
-30%
960-364-471-4
Πόσες φορές, αλήθεια, δεν βρεθήκατε αντιμέτωποι μ' αυτό τον καταιγισμό ερωτήσεων από τα παιδιά σας; Πόσες φορές δεν προσπαθήσατε να βρείτε τις κατάλληλες απαντήσεις στις ερωτήσεις "Γιατί να διαβάσω"; "Γιατί να σπουδάσω"; "Γιατί να πάω σχολείο"; Το δώρο της μόρφωσης είναι η δυνατότητα να αντιλαμβανόμαστε αυτά που συμβαίνουν γύρω μας, να καταλαβαίνουμε πότε κάποιος μας κοροϊδεύει ή μας λέει ψέματα πάνω απ' όλα, να μη χρειαζόμαστε κανέναν να μας πει τι να κάνουμε. Το δώρο της μόρφωσης είναι η κριτική σκέψη. Τόσο μεγάλη και καθοριστική είναι η αξία της μόρφωσης και προφανώς δεν τη χρειάζονται μόνο οι μαθητές ή οι νέοι. Τη χρειάζονται...
1050  1500 
-30%
960-14-2455-5
Στο βιβλίο αυτό μελετώνται επιλεγμένα ζητήματα εκπαιδευτικής πολιτικής και σχεδιασμού και κριτικά εξετάζονται οι σχέσεις μεταξύ κράτους, ιδεολογίας και εκπαιδευτικών αλλαγών, σκοπεύοντας να προβληθούν τα στοιχεία εκείνα που μπορεί να συγκροτήσουν ένα σύγχρονο σχολείο. Κατ' αρχάς, επιχειρείται μια θεωρητική προσέγγιση σε πολιτικές άσκησης του εκπαιδευτικού ελέγχου, παρουσιάζονται τα χαρακτηριστικά των αποκεντρωτικών πολιτικών και διερευνώνται τάσεις αποκέντρωσης στο σχολικό σύστημα στη χώρα μας. Ακολούθως, μελετώνται οι πολιτικές ελέγχου στην εκπαίδευση σε συσχετισμό με το λόγο για την παγκοσμιοποίηση και τις επιρροές της στη...
1050  1500 
-25%
960-7218-95-7
Τα άρθρα που περιλαμβάνονται σ' αυτόν τον τόμο έχουν δημοσιευτεί στην εφημερίδα «Τα Νέα» από το Φεβρουάριο του '91 μέχρι τέλους Ιουλίου του '92 σε ειδική στήλη και ορισμένη ημέρα της εβδομάδας. Οι αναγνώστες των Νέων θα τα θυμούνται ασφαλώς, επειδή τα πιο πολλά είναι γραμμένα με ύφος ευτράπελο και διασκεδαστικό. «Τέρπειν άμα και διδάσκειν». Ας τα χαρούν άλλη μια φορά, τώρα που τους προσφέρονται συγκεντρωμένα. Τα άρθρα ακολουθούν τη χρονολογική σειρά δημοσίευσης στην εφημερίδα. (Από τον πρόλογο της έκδοσης) Συγγραφέας: Παπαζαφείρη, Ιωάννα Εκδόσεις: Σμίλη ISBN: 960-7218-95-7 Έτος Έκδοσης: 1997 Αριθμός...
1050  1394 
-30%
960-04-4310-6
Το παρόν και το μέλλον του "παρελθόντος" Στη διδασκαλία της Ιστορίας εντοπίζονται κατά καιρούς προβλήματα που δυσχεραίνουν τη διδακτική διαδικασία, αλλοιώνουν το περιεχόμενο του μαθήματος και εν πολλοίς ακυρώνουν το λόγο ύπαρξής του. Για τους λόγους αυτούς σκοπός αυτού του βιβλίου είναι η διερεύνηση των τρεχουσών εξελίξεων στο χώρο της Διδακτικής της Ιστορίας στην Ελλάδα καθώς και η θέση του μαθήματος της Ιστορίας στο ελληνικό σχολείο, κατά την πρώτη δεκαετία του 21ου αιώνα. Ο συγγραφέας προσεγγίζει επίσης τη σύνδεση και τον αλληλοσυσχετισμό μεταξύ της σχολικής Ιστορίας, της Γνωστικής και Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας και της...
1050  1500 
-25%
960-499-139-6
Εικαστική πράξη και εκπαίδευση - Διερευνώντας τα όρια της διδακτικής της τέχνης Η πραγματικότητα στον χώρο της εικαστικής δημιουργίας, με τις συνεχείς αναδιατάξεις και τις αποκλίνουσες πρακτικές, ακυρώνει ακατάπαυστα τους παραδοσιακούς τόπους όπου η διδασκαλία της τέχνης έβρισκε τα σταθερά σημεία αναφοράς της. Με δεδομένη τη δυσκολία οριοθέτησης του καλλιτεχνικού φαινομένου και τη συνακόλουθη ακύρωση οποιουδήποτε είδους προτύπων, η εικαστική εκπαίδευση αντιμετωπίζει προκλήσεις πολύ πιο οριακές, αλλά και περισσότερο ενδιαφέρουσες, από τον αυτοπεριορισμό στην αναζήτηση μιας διδακτέας ύλης ή στην καθιέρωση ορισμένων "καλών πρακτικών". Η...
1050  1400 
-25%
618-5061-11-2
"Το τελευταίο κουδούνι της μέρας έχει χτυπήσει. Μόνη, μπροστά στον γεμάτο πίνακα, μέσα στην άδεια τάξη ανακεφαλαιώνει, αξιολογεί, στοχάζεται. Τι έκανα καλά, τι δεν μου βγήκε; Διερεύνηση παραμετρικής εξίσωσης σήμερα. Σίγουρα τους δυσκόλεψε. Κάποιοι δεν θα κατάλαβαν Χριστό. Μάλλον θα πρέπει να επανέλθω. Ο Γιάννης έδειχνε κουλ. Αυτός ίσως το 'πιασε. Αύριο θα τον βάλω να λύσει την άσκηση στον πίνακα. Για να δούμε!... Ετούτο το βιβλίο είναι γεμάτο από ιστορίες ανατροπής. Η τάξη είναι ένα σώμα ζωντανό, μεταβλητό, συχνά κυκλοθυμικό, καμιά φορά απρόβλεπτο... ... Είναι [ένα βιβλίο] πολύτιμο τόσο για τον καινούριο δάσκαλο που τώρα ανοίγει...
1050  1400 
-30%
960-7161-32-7
Είμαι ένα βιβλίο αλλιώτικο από τ' άλλα. Δεν είμ' εγώ να σου κρατάω συντροφιά σ' εκείνα τα μακρόσυρτα, τα χειμωνιάτικα βράδια. Δεν φκιάχτηκα για να σου πω πως πλάστηκαν τα αιθέρια και τ' ουρανού τ' αστέρια, ούτε αν είναι πιο καλά ν' αγαπάς παρά να πολεμάς. Όσο κι αν σου φαίνομαι όμορφο, δεν μ' έκανε για τη βιτρίνα ο μάστορής μου. Εγώ είμαι για χαρές και πανηγύρια, για να λιώσουν στο περπάτημα οι σόλες μου. Βλέπεις, μ' έκαναν για μέσα κι έξω, για χειμώνα-καλοκαίρι, για βουνό και θάλασσα. Για έναν, για δύο και για δέκα δύο, για μικρούς και για μεγάλους. Είμαι παιδί της περιπέτειας. Πάρε με λοιπόν μαζί σου, όπου κι αν πας....
1045  1493 
-30%
960-04-3302-Χ
Ο οδηγός αυτός απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές του Νηπιαγωγείου και των πρώτων τάξεων του Δημοτικού Σχολείου. Έχει ως στόχο, μέσα από ποικίλες ασκήσεις και δραστηριότητες να βοηθήσει τους μαθητές που αντιμετωπίζουν προβλήματα ανάγνωσης και γραφής. Πιο συγκεκριμένα περιέχει: - Καρτέλες για δυσαναγνωσία, δυσλεξία. - Ασκήσεις για δυσορθογραφία, δυσγραφία. - Τεστ αξιολόγησης γλωσσικών δεξιοτήτων. - Εποπτικό υλικό ανίχνευσης μαθησιακών δυσκολιών. - Δραστηριότητες για τη γνώση της εικόνας του σώματος, για προσανατολισμό στο χώρο και το χρόνο, μνημονικές κτλ. - Προτάσεις για συμπληρωματικές εργασίες. - Οδηγίες χρήσης...
1045  1492 
-30%
960-546-662-7
Ο χωρισμός των γονέων, το διαζύγιο και τα παιδιά - Η προσαρμογή των παιδιών στη διπυρινική οικογένεια και στο σχολείο Το βιβλίο αυτό αποσκοπεί να καλύψει μέρος του μεγάλου κενού που υπάρχει στην ελληνική βιβλιογραφία για την επίδραση του χωρισμού των γονέων στα παιδιά. Η ενημέρωση, η ευαισθητοποίηση, οι γνώσεις για τα στάδια της διαδικασίας του χωρισμού και η ερμηνεία των διαφορετικών αντιδράσεων αποτελούν τη βάση για την πληρέστερη κατανόηση της λειτουργίας των οικογενειών μετά τον χωρισμό των γονέων. Στο βιβλίο αυτό γίνεται ανάλυση και σύνθεση των κυριότερων επιστημονικών δεδομένων σχετικά με την προσαρμογή των παιδιών, καθώς και...
1045  1490 
-30%
960-546-824-7
Το βιβλίο αυτό μελετά τον παραδοσιακό χορό ως αντικείμενο της εκπαίδευσης. Εξετάζει κριτικά, μέσα από τα θεσμικά κείμενα (εκπαιδευτικοί νόμοι, προγράμματα σπουδών και σχολικά εγχειρίδια), τη μακρά παρουσία του χορού στο σχολικό πρόγραμμα και αναδεικνύει τις συσχετίσεις του με το εκάστοτε εκπαιδευτικό και, το άμεσα συνδεδεμένο με την κατασκευή της ελληνικής ταυτότητας, ιδεολογικο-κοινωνικό πλαίσιο. Αποσκοπεί να συμβάλει, με την παράθεση σύγχρονων επιστημονικών θεωρήσεων στην καλύτερη κατανόηση του χορού ως γνωστικού αντικειμένου και με την κατάθεση καινοτόμων διδακτικών προτάσεων στην αποτελεσματικότερη αξιοποίησή του στη σχολική πράξη....
1045  1490 
-25%
960-02-2143-Χ
Το βιβλίο αυτό έχει ως στόχο να συμπεριλάβει, σε μια ενιαία παιδαγωγική μορφή, θέματα που σχετίζονται με τη λειτουργία και υιοθέτηση Ηλεκτρονικών Κοινότητος Μάθησης (ΗΚΜ) προσεγγίζοντας προσεκτικά και αναλυτικά σχετικά εννοιολογικά θέματα, την Ευρωπαϊκή και Διεθνή πραγματικότητα στις ΗΚΜ, θέματα που αφορούν τη διαδικασία και τα μοντέλα ανάπτυξης ΗΜΚ αλλά και θέματα σχετικά με τη διαχείριση και τη λειτουργία τους. Απευθύνεται σε φοιτητές και σπουδαστές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που θέλουν να προσεγγίσουν θέματα Ηλεκτρονικής Εκπαίδευσης και ειδικότερα θέματα που σχετίζονται με την εκπαίδευση μέσω κοινοτήτων μάθησης στο Διαδίκτυο. Το...
1040  1385 
-30%
960-546-083-1
Η συναισθηματική νοημοσύνη, το κλειδί για καλύτερες διαπροσωπικές σχέσεις και ποιότητα ζωής, απαιτεί μια άλλη εκπαίδευση, έναν τρόπο διδασκαλίας διαφορετικό από τον παραδοσιακό, αυτόν που μέχρι σήμερα κρατά τους μαθητές ακινητοποιημένους στα θρανία. Η πρόταση που παρουσιάζεται στο βιβλίο αυτό αφορά μια βιωματική, ολιστική, ανθρωπιστική και απελευθερωτική εκπαίδευση, με δεκτικές αλλά και ενεργητικές τεχνικές, στην οποία θα εμπλέκονται σε πρώτο πρόσωπο (συγκινησιακά/συναισθηματικά) τόσο ο εκπαιδευτής όσο και οι μαθητές. Μέσα από παιδικά τραγούδια, που με εξαιρετική ευφυΐα συνέθεσε ο μουσικοπαιδαγωγός Γ. Σακελλαρίδης, περιγράφονται η...
1040  1490 
-30%
960-02-3214-8
Τα τυφλά παιδιά και η εκπαίδευσή τους - Προσαρμογή του Αθηνά Τεστ διάγνωσης δυσκολιών σε τυφλά παιδιά Σήμερα, επικρατεί μεγαλύτερη κοινωνική κατανόηση και αποδοχή των εκπαιδευτικών αναγκών των παιδιών με ειδικές ανάγκες και η εκπαίδευση βρίσκεται σε εποχή συνεχών αλλαγών και προσαρμογών σε νέες αντιλήψεις. Η ένταξη και η δημιουργία καλύτερων δυνατοτήτων, ευκαιριών και συνθηκών για την εκπαίδευση των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, αποτελεί τον απώτερο στόχο της ειδικής αγωγής. Σύμφωνα με το θεσμικό πλαίσιο για την ειδική αγωγή, παρέχεται η δυνατότητα να υπάρχει πρόγραμμα ένταξης τυφλών μαθητών στα "γενικά" σχολεία. Ο σκοπός...
1040  1484 
-20%
960-01-1744-6
Η παρούσα εργασία αποσκοπεί στην εκτίμηση του βαθμού απόδοσης κοινωνικής δικαιοσύνης από την τυπικά θεσμοθετημένη εκπαίδευση. Στο πρώτο ήμισυ του βιβλίου οριοθετούνται νοηματικά η δικαιοσύνη και η κοινωνική δικαιοσύνη, ενώ παράλληλα αποτυπώνεται η σχέση της τελευταίας με την εκπαίδευση. Στο δεύτερο μισό, μέσω της αναδίφησης στην ελληνόγλωσση και ξενόγλωσση βιβλιογραφία, εξετάζεται ο βαθμός που η ακαδημαϊκή επίδοση και η διάθεση του ελεύθερου χρόνου - ως δείκτες της γνωστικής και μαθησιακής συμπεριφοράς - διαμορφώνονται υπό τη στατιστικώς σημαντική επίδραση του οικογενειακού περιβάλλοντος, κατάσταση που συνιστά το μέτρο ή το κριτήριο για...
1040  1300 
-25%
960-211-203-4
Το βιβλίο Γλώσσα και δομή της Στέλας Βέργη, επίκου-ρης καθηγήτριας γλωσσολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, έρχεται να αποδείξει αυτό που απλώς επισημαίνεται από κλασικούς γλωσσολόγους όπως ο Saussure, ο Βenveviste και ο Jacobson: Τον μεθοδολογικό χαρακτήρα των γλωσσολογικών διαιρέσεων σε γλώσσα και ομιλία ξεκινώντας από την διαπίστωση ότι η αντικειμενοποίηση αυτών των διακρίσεων οδηγεί στα ιδεολογικά κινήματα του δομισμού και του εμπειρισμού, αποδεικνύει τον μεθοδολογικό τους χαρακτήρα, έχοντας ως εργαλείο ανάλυσης το περιεχόμενο του αρχαιοελληνικού όρου ρυθμός. Ο ρυθμός ως χωρική (ατομικοί φιλόσοφοι) και χρονική...
1035  1380 
-25%
960-7161-19-Χ
Με τις «Παιδαγωγικές ιστορίες» ανοίγεται ένας καινούργιος δρόμος στην αντιμετώπιση των προβλημάτων Ανατροφής των παιδιών στον τόπο μας. Όσοι ασχολούνται με το παιδί έχουν τώρα στα χέρια τους μια πρωτότυπη και πρωτοποριακή εργασία που είναι σύνθεση Λογοτεχνίας, Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής, γιατί σε καθένα από τα 15 θέματα του βιβλίου έχουμε: α) Την ιστορία ή το παραμύθι (που είναι χτισμένα επάνω σ’ ένα πρόβλημα Αγωγής - Συμπεριφοράς του παιδιού, όπως το διατύπωσαν οι συνεργάτες, μεγάλοι παιδαγωγοί και ψυχολόγοι, Ντράικωρς και Ντον Ντινκμέγιερ). β) Το ποίημα (που συμπυκνώνει το μήνυμα που βγαίνει για το παιδί απ’ το παραμύθι). γ)...
1035  1380 
-30%
960-460-168-7
Πώς μπορεί να αντιμετωπιστεί η διασπαστική συμπεριφορά στο σχολείο; Η βία, η καταδυνάστευση, τα προβλήματα που πηγάζουν από την έλλειψη ενδιαφέροντος για το σχολείο και την απόρριψη του σχολικού ήθους συνιστούν μια ατομικά και κοινωνικά επιζήμια συμπεριφορά που μπορεί να κάνει τα σχολικά χρόνια να γίνουν κάθε άλλο παρά «τα καλύτερά μας χρόνια», τόσο για τους μαθητές όσο και για τους δασκάλους. Η προβληματική συμπεριφορά όμως μπορεί να αντιμετωπιστεί και να τροποποιηθεί. Ο David Fontana μας δείχνει πώς μπορεί να γίνει αυτό στη νέα αυτή έκδοση του εξαιρετικά επιτυχημένου βιβλίου του "Έλεγχος της τάξης" που έχει αναθεωρηθεί έτσι...
1030  1470 
-25%
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
9789604931347
Μια φορά και χρόνια πριν, όχι όμως πάρα πολλά, οι μαθητές πήγαιναν στο σχολείο κρατώντας πάνινη, υφασμάτινη ή δερμάτινη τσάντα, έγραφαν στην πλάκα με το κοντύλι, έκαναν μάθημα πρωί, απόγευμα και Σάββατο. Κάθονταν στα ξύλινα θρανία πολλοί μαζί, ζεσταίνονταν με ξυλόσομπα, αγόραζαν τα βιβλία, "έτρωγαν ξύλο" από το δάσκαλο όταν δε μελετούσαν ή έκαναν αταξίες, αλλά έπαιζαν πολύ. Ώρες ατέλειωτες έτρεχαν στις αλάνες με τα γόνατα ματωμένα και μια φέτα ψωμί στο χέρι, ώσπου να πέσει το σκοτάδι και ν' ακουστεί η φωνή της μάνας που τους καλούσε να μαζευτούν στο σπίτι. Ανέμελα χρόνια... Μπερδεμένες οι χαρές με τις πίκρες, τα γέλια...
1030  1370 
-25%
960-423-035-2
Εισαγωγή στην έρευνα και την ανάπτυξη του αναλυτικού προγράμματος Η μελέτη αυτή φιλοδοξεί να προσφέρει σε εκπαιδευτικούς, πανεπιστημιακούς και φοιτητές ένα βιβλίο θεμελιώδους σημασίας για το γνωστικό αντικείμενο του Αναλυτικού Προγράμματος -αντικείμενο που όλο και συχνότερα ενσωματώνεται σε διάφορα προγράμματα σπουδών. Ο Lawrence Stenhouse αναλύει λεπτομερώς τα σημαντικότερα προβλήματα που παρουσιάζει το αντικείμενο του Αναλυτικού Προγράμματος και θίγει ζητήματα που σχετίζονται με το περιεχόμενο της αγωγής, τη διδασκαλία, τη συμπεριφορική στοχοθεσία στο σχεδιασμό του Αναλυτικού Προγράμματος, το ρόλο του εκπαιδευτικού ως ερευνητή,...
1030  1370 
-30%
960-05-0834-8
H  μεταρρύθμιση που δεν έγινε (α τόμος) Συγγραφέας: Εκδόσεις: Βιβλιοπωλείον της Εστίας ISBN: 960-05-0834-8 Έτος Έκδοσης: 1990 Αριθμός Σελίδων: 312 Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο Διαστάσεις: 17χ12
1030  1471 
-50%
960-7846-45-1
Το βιβλίο "Φιλόλογοι στον υπολογιστή" είναι, στο μεγαλύτερο μέρος του, καρπός της ενδοσχολικής επιμόρφωσης φιλολόγων στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) που λειτούργησε το σχολικό έτος 2002-2003 στο Εργαστήριο Πληροφορικής του 150υ Γυμνασίου Θεσσαλονίκης. Περιέχονται πληροφορίες σχετικές με τις συνθήκες κάτω από τις οποίες λειτούργησε η ενδοσχολική επιμόρφωση, τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν, τον τρόπο εργασίας και το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε. Ακόμη, περιέχονται 15 διδακτικές προτάσεις, τις οποίες δημιούργησαν, εφάρμοσαν και αξιολόγησαν φιλόλογοι που επιμορφώθηκαν. Οι προτάσεις είναι χωρισμένες...
1010  2020 
-25%
618-5027-16-Χ
Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται προβλήματα της Ιστορίας που έθεσαν θεωρητικοί και ιστοριογράφοι στους νεότερους χρόνους και αποτελούν βάση για τη διαμόρφωση μεθοδολογικών αρχών της διδασκαλίας της Ιστορίας. Παρουσιάζει κριτικά τα Αναλυτικά Προγράμματα και τα διδακτικά βιβλία Ιστορίας της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με σκοπό να αποδειχθεί ότι τα κενά και παραλείψεις οφείλονται σε μεγάλο βαθμό στην απουσία θεωρητικής και διδακτικής προσέγγισης. Οι επιστημονικές και διδακτικές προτάσεις του βιβλίου πιστεύουμε ότι θα είναι η αρχή ενός γόνιμου διαλόγου ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς.
1010  1350 
-43%
960-325-707-9
Είναι γνωστό ότι οι Άραβες κατά την περίοδο της ακμής τους (8ος-13ος μ.Χ. αι.) σημείωσαν υψηλό πολιτισμό, καλλιέργησαν τα γράμματα και τις τέχνες και δημιούργησαν τον λεγόμενο "αραβοϊσλαμικό πολιτισμό". Και όταν μιλούμε για "αραβοϊσλαμικό πολιτισμό" πρέπει να έχουμε κατά νου ολόκληρη την επιστήμη του αραβοϊσλαμικού κόσμου, η οποία εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τις θεμελιώδεις αρχές του ελληνικού λόγου και την πνευματική κληρονομιά της αρχαιότητας. Πράγματι, η πνευματική αυτή καρποφορία του αραβοϊσλαμικού κόσμου δεν συντελέστηκε δίχως την άμεση επίδραση της ελληνικής σκέψης, της γενικότερης πνευματικής κληρονομιάς της ανατολικής...
1000  1747 
-20%
960-16-3838-5
Οι εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων γνωρίζουν ότι η διδασκαλία είναι μια δύσκολη και απαιτητική διαδικασία. Τα προβλήματα συμπεριφοράς μπορούν να διαταράξουν το κλίμα στην σχολική τάξη, να σπαταλήσουν το χρόνο του εκπαιδευτικού και συνεπώς να επηρεάσουν την εκπαίδευση και την καλή διάθεση των παιδιών. Οι συμπεριφορές που παρουσιάζουν δυσκολίες στη διαχείρισή τους είναι ποικίλες: απλή διάσπαση, έλλειψη προσοχής και συγκέντρωσης, τάση για καταστροφή, υπερκινητικότητα ή τάση για απομόνωση. Το βιβλίο αυτό συγκεντρώνει την πολυετή εμπειρία της συγγραφέα στη διαχείριση μίας ευρείας γκάμας δύσκολων συμπεριφορών μέσα στην τάξη. Δεν πρόκειται...
1000  1250 
-30%
960-410-588-4
Η ακαδημαϊκός και διάσημη ελληνίστρια σ' αυτό το συγκινητικό βιβλίο προσπαθεί να μεταφέρει στον αναγνώστη της τις ομορφιές της ελληνικής γλώσσας. Η ίδια υποστηρίζει πως η δομή και οι εκφραστικές δυνατότητες των αρχαίων ελληνικών επέτρεψαν την μεγάλη έκρηξη της σκέψης που έγινε στην Ελλάδα και επηρεάζει ακόμη και σήμερα τον πολιτισμό μας. Πάντα ακριβόλογη καταφέρνει να αναδείξει, ακόμη και μέσα από τα γραμματικά φαινόμενα τους μηχανισμούς μιας διάνοιας η οποία υπήρξε μοναδική. "Δεν θα κουραστούμε ποτέ να εγκωμιάζουμε τις αρετές του αρχαίου ελληνικού πνεύματος και την επίδραση που άσκησε στον ευρωπαϊκό πολιτισμό. Όμως η μαγεία που...
995  1420 
-30%
960-04-3537-5
O Alain Baudrit από την ιστορική καταγραφή των διαφορετικών θεωρήσεων της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας, περιγράφει αναλυτικά τα χαρακτηριστικά και τα βήματα εφαρμογής πολλών μεθόδων ομαδοσυνεργατικής μάθησης. Άλλες απ' αυτές τις μεθόδους αναφέρονται συνοδικά στη λειτουργία και τη σύνθεση των ομάδων και άλλες επικεντρώνονται σε συγκεκριμένα μαθήματα, όπως η Γλώσσα και τα Μαθηματικά. Στη συνέχεια, αναλύεται ο τρόπος οργάνωσης και λειτουργίας των ομάδων ιδιαίτερα σε μεικτές μεθόδους ομαδοσυνεργατικής μάθησης, που προωθούν τη «συνθετική συνεργασία», την εναλλασσόμενη αλληλοδιδασκαλία αλλά και την εξατομικευμένη μάθηση. Ιδιαίτερο βάρος...
995  1420 
-30%
960-04-3655-Χ
Ο συγγραφέας, παρουσιάζοντας "Τα φροντιστήρια στην Ελλάδα", προσθέτει μια ακόμη διάσταση στη μελέτη της ελληνικής εκπαίδευσης. Στην ανάλυσή του: - Ανατρέχει στις απαρχές των φροντιστηρίων από το 1860 - Παρακολουθεί την εξέλιξη τους μέχρι το 1940 - Καταγράφει τις πρωτοπόρες προσπάθειες σ' αυτό το χώρο - Εξετάζει τη συμβολή των φροντιστηρίων στη βελτίωση του επιπέδου των σπουδών στη χώρα μας - Τονίζει τον εξισορροπητικό τους ρόλο στην ελληνική κοινωνία - Μνημονεύει τους ανθρώπους που εργάστηκαν στα φροντιστήρια και το διδακτικό τους έργο Τα "Φροντιστήρια στην Ελλάδα" είναι ένας χρήσιμος οδηγός για όσους μελετούν την ιστορία της...
995  1420 
-30%
960-04-3938-9
Ο συγγραφέας, παρουσιάζοντας "Τα φροντιστήρια στην Ελλάδα", προσθέτει μια ακόμη διάσταση στη μελέτη της ελληνικής εκπαίδευσης. Στον δεύτερο τόμο της μελέτης του, από το 1941: - Αναφέρεται στα φροντιστήρια κατά τη διάρκεια της κατοχής. - Παρακολουθεί την εξέλιξή τους από το 1944 μέχρι το 1952 - Καταγράφει βιογραφικά στοιχεία των αγωνιστών-φροντιστών - Εξετάζει τη σχέση των φροντιστηρίων με το σύστημα των Εξετάσεων - Παραθέτει κατάλογο των φροντιστηρίων στις δεκαετίες 60 και 70 - Μνημονεύει φροντιστές και φροντιστήρια πριν και μετά τον πόλεμο - Σχολιάζει την εκπαιδευτική και οικονομική δομή των φροντιστηρίων - Παρουσιάζει...
995  1420 
-30%
960-04-3376-3
Στο βιβλίο παρουσιάζονται με απλό αλλά επιστημονικά έγκυρο τρόπο δύο βασικά ζητήματα της διδασκαλίας της Νεοελληνικής Γλώσσας: η βελτίωση του γραπτού λόγου και η αξιόπιστη, αντικειμενική αξιολόγησή του. Η βελτίωση του γραπτού λόγου του μαθητή αντιμετωπίζεται ως μία δυναμική διαδικασία αυτοδιόρθωσης του μαθητή με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού, η οποία εφαρμόζεται σε ποικίλα και διαφορετικά είδη κειμένων. Η αξιοπιστία και αντικειμενικότητα στη βαθμολόγηση της γραπτής έκφρασης προσεγγίζεται μέσα από πειραματική εφαρμογή των παραμέτρων-κριτηρίων για να ελεγχθεί η ικανότητα στο γραπτό λόγο. Συγγραφέας:...
995  1420 
-30%
960-7846-33-8
Οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές στο χώρο του σχολείου αποτελούν στις μέρες μας μια αναμφισβήτητη πραγματικότητα. Το βιβλίο αυτό επιχειρεί να παρουσιάσει τόσο το θεωρητικό-διδακτικό πλαίσιο εισαγωγής του ηλεκτρονικού υπολογιστή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, όσο και παραδείγματα αξιοποίησης του υπολογιστή, ως εργαλείου για την πρόσκτηση γνώσης. Το βιβλίο αποτελείται από τρία μέρη. Στο πρώτο, εκτός από τα νέα προγράμματα σπουδών, τις σύγχρονες θεωρίες μάθησης και το ρόλο της εκπαίδευσης στην κοινωνία, παρουσιάζεται ο τρόπος χρήσης των υπολογιστών στη σχολική τάξη και αναπτύσσεται ένα διδακτικό μοντέλο για την αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών...
990  1420 
-30%
960-422-556-1
Το παρόν εγχειρίδιο Γραμματικής αποτελεί μια μικρή, πρακτική αλλά και πλήρη γραμματική, η οποία απευθύνεται: - σε μαθητές - σε σπουδαστές - και σε κάθε αναγνώστη που ασχολείται με τη γλώσσα. Η μικρή πρακτική Γραμματική στηρίζεται στη σχολική Γραμματική, αξιοποιεί το υλικό από σύγχρονες Γραμματικές, λεξικά και άλλα γλωσσικά βοηθήματα της Νέας Ελληνικής και παραπέμπει στην υπάρχουσα βιβλιογραφία για κάθε πληροφορία που δίνεται. Σε αυτή τη Γραμματική παρατίθενται: - κλιτικά παραδείγματα για όλα τα κλιτά μέρη του λόγου - παρατηρήσεις και σχόλια για το σχηματισμό και τη χρήση όλων των μερών του λόγου - επίμετρο με θέματα που...
987  1410 
-30%
960-527-803-0
Η κατάκτηση της ανάγνωσης, μια διαδικασία ιδιαίτερα περίπλοκη και δύσκολη για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, γίνεται μέσα από την μέθοδο ανάγνωσης "ολική συλλαβή" εύκολη, ευχάριστη και ικανοποιητική. Σ' αυτό το βιβλίο η ανάγνωση παρουσιάζεται με έναν ιδιαίτερο και δομημένο τρόπο που ενθουσιάζει το παιδί και το κινητοποιεί να ανακαλύψει και να κατακτήσει το διάβασμα. Από το πρώτο κιόλας κεφάλαιο διαβάζει μικρό κείμενο. Αυτό δίνει μεγάλη ώθηση στην επιθυμία για διάβασμα και ιδιαίτερη ικανοποίηση στον ψυχισμό του παιδιού. Αυτό το βιβλίο είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για τους ειδικούς και τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν παιδιά με...
980  1400 
-25%
960-572-164-3
Σειρά Σχολή Ανήσυχων Γονέων Οι Παιδικοί έρωτες, το πρώτο βιβλίο της σειράς Σχολή Ανήσυχων Γονέων, προέκυψε από μαγνητοφωνημένες βραδινές συζητήσεις του συγγραφέα με μια ομάδα γονέων. Ανήσυχων για αυτά που συμβαίνουν στα παιδιά τους, στο σπίτι, στο σχολείο, στην κοινωνία. Ανήσυχων επειδή δεν επαναπαύονται αλλά ζητούν να μάθουν. Ξεκινώντας κάθε φορά από κάποιο συγκεκριμένο ερώτημα γονέα, τοποθετώντας το στο γενικό του πλαίσιο και προσφέροντας θεωρητικά και επιστημονικά κλειδιά, ο διάλογος τότε, το βιβλίο τώρα, προσπαθεί να δώσει απαντήσεις και να δημιουργήσει νέα ερωτήματα. Όλα αυτά μοιάζουν, και είναι, πολύ σοβαρά, αλλά, όπως θα...
970  1290 
-30%
960-02-2851-5
Ο ελληνικός και ο ισπανικός εμφύλιος πόλεμος, που συγκλόνισαν τον 20ό αιώνα, εξετάζονται και αναλύονται, όπως παρουσιάζονται στα σχολικά βιβλία της Ιστορίας των δύο χωρών για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Είναι η ιστορική αφήγηση φορέας ιδεολογικών μηνυμάτων και καλλιεργεί πολιτικές και κοινωνικές συμπεριφορές; Επηρεάζονται η μνήμη και η λήθη από κοινωνικοπολιτικές ζυμώσεις; Σε αυτά τα ερωτήματα καλείται να απαντήσει το παρόν βιβλίο.
965  1378 
-25%
960-03-2168-Χ
Η λειτουργία της εκπαίδευσης δεν ήταν ποτέ η απελευθέρωση της νόησης και του πνεύματος του ανθρώπου αλλ' απεναντίας η υποδούλωσή τους· και με σκοπό ακριβώς να μην μπορέσουν ποτέ ν' αποδεσμευθούν η νόηση και το πνεύμα των παιδιών του, ο homo sapiens χρησιμοποίησε τον έπαινο, τον εμπαιγμό, την επίπληξη, την κατηγορία, τον ακρωτηριασμό, ακόμα και τα βασανιστήρια, για να τ' αλυσοδέσει στο ζυγό που λέγεται πολιτιστικό πρότυπο". Συγγραφέας: Συλλογικό Εκδόσεις: Εκδόσεις Καστανιώτη ISBN: 960-03-2168-Χ Έτος Έκδοσης: 1979 Αριθμός Σελίδων: 357 Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο Διαστάσεις: 21χ14
960  1278 
-25%
960-03-2421-2
Το βιβλίο "Λαϊκή παράδοση και παιδί" περιέχει κείμενα που αποτελούν μια συλλογική προσπάθεια για μια νέα προσέγγιση του πολύπλευρου αυτού θέματος υπό το φως νέων δεδομένων. Τα ζητήματα τα οποία εξετάζονται κυρίως από λαογραφική και παιδαγωγική πλευρά καλύπτουν με επάρκεια τα αντίστοιχα ενδιαφέροντα των εκπαιδευτικών, αλλά και όσων ασχολούνται με το λαϊκό πολιτισμό και τη λαογραφία. Εκθέτοντας με σαφήνεια απόψεις γύρω από θέματα όπως το παιδί και η λαογραφία, λαογραφία και παιδική ηλικία, λαϊκό αίνιγμα και παιδί, το παιδί σε λαϊκά δρώμενα, το παιδί στη βυζαντινή αγιογραφία, την ελληνορθόδοξη παράδοση κ.ά. Επίσης γίνεται...
960  1278 
-25%
960-03-2503-0
Οι τέχνες κατέχουν σπουδαιότατη θέση στην παιδεία, ανεξαρτήτως των επικρατούντων κοινωνικών και οικονομικών συνθηκών. Αυτή τη στιγμή όμως βρισκόμαστε εμπρός σ' έναν καινούριο κόσμο με νέες αντιλήψεις ως προς τις κοινωνικές σχέσεις, την απασχόληση, την εργασία και τη σχόλη. Έτσι τίθενται θεμελιώδη ερωτήματα σχετικά με το σκοπό της σχολικής εκπαίδευσης, την εξισορρόπηση του αναλυτικού προγράμματος και, γενικότερα, το χαρακτήρα της παιδείας στη Βρετανία. (. . .) Το βιβλίο αυτό προβάλλει τα επιχειρήματα υπέρ της παρουσίας των τεχνών στα σχολεία και πραγματοποιεί μια θεώρηση των συνεπαγόμενων επιπτώσεων και συμπερασμάτων....
960  1278 
-25%
960-03-0528-5
«Πριν λίγο καιρό θα όριζα το πρόβλημα της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης σαν ένα πρόβλημα που αφορά να εισάγουμε κατά κάποιο τρόπο περισσότερη ελευθερία στα σχολεία. . . Τώρα το πρόβλημα φαίνεται ευρύτερο - αφού τα σχολεία υπάρχουν, θέλουμε φυσικά να γίνουν καλύτερα παρά χειρότερα. (. . .) Ακόμα και στην περίπτωση που τα ίδια τα σχολεία εγκαταλείψουν την ιδέα ότι θα έπρεπε να προετοιμάζουν τα παιδιά για να ζήσουν σε μια καλύτερη κοινωνία, δεν θα τους επιτραπεί να στραφούν πολύ προς αυτή την κατεύθυνση. (. . .) Συγγραφέας: Holt, John Εκδόσεις: Εκδόσεις Καστανιώτη ISBN: 960-03-0528-5 Έτος Έκδοσης: 1979...
960  1278 
-30%
960-423-481-1
Το βιβλίο αυτό απευθύνεται ως "πρακτικός οδηγός" σε όσους διδάσκουν ή πρόκειται να διδάξουν στο σχολείο, καθώς και σε όσους πρόκειται να λάβουν μέρος στις εξετάσεις του ΑΣΕΠ. Το βιβλίο περιλαμβάνει τις ακόλουθες ενότητες: - Ρόλος δασκάλου-μαθητή στο "σύγχρονο" σχολείο - Σχεδιασμός διδασκαλίας - Σχέδιο μαθήματος - Διδακτικές ενέργειες - Μορφές και μέθοδοι διδασκαλίας - Αξιολόγηση - Θέματα Διδακτικής μεθοδολογίας και Παιδαγωγικών που έχουν τεθεί σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ. Συγγραφέας: Μαυρόπουλος, Α. Εκδόσεις: Σαββάλας ISBN: 960-423-481-1 Έτος Έκδοσης: 2004 Αριθμός Σελίδων: 239...
960  1370 
-20%
960-5630-97-4
Τι σχολή να επιλέξω; Ο Οδηγός Σπουδών "Τι σχολή να επιλέξω;" περιλαμβάνει όλες τις απαραίτητες πληροφορίες για το Νέο Εξεταστικό Σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση που θα ισχύσει το έτος 2015-16, ώστε μαθητές και γονείς να ενημερωθούν έγκαιρα και έγκυρα για τον τρόπο πρόσβασης των υποψηφίων στα Τμήματα Πανεπιστημίων, Τ.Ε.Ι. και Στρατιωτικών Σχολών. Αναλυτικότερα, παρουσιάζονται: - Το Νέο Εξεταστικό Σύστημα και οι Συντελεστές Βαρύτητας των εξεταζόμενων μαθημάτων για όλες τις Ομάδες Προσανατολισμού. - Όλα τα Τμήματα Πανεπιστημίων, Τ.Ε.Ι. και Στρατιωτικών Σχολών που περιέχονται στο μηχανογραφικό δελτίο των υποψηφίων,...
960  1200