ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ: ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΕΣ ΘΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΕΚΠΤΩΣΗ 3% (ΕΞΑΙΡΟΥΝΤΑΙ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΤΗΣ ΕΝΙΑΙΑΣ ΤΙΜΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΑ)

Βιβλία για εκπαιδευτικούς - Γλώσσα

Υποκατηγορίες Υποκατηγορίες

Υποκατηγορίες

Φίλτρα Αναζήτησης Φίλτρα Αναζήτησης

-30%
960-375-430-7
Θέμα του βιβλίου αυτού είναι η μέθοδος project, γνωστή και ως βιωματική-επικοινωνιακή διδασκαλία, που σκοπό έχει να βοηθήσει τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να μάθουν ανάγνωση και γραφή, μέσα από δραστηριότητες, κατασκευές και επισκέψεις. Η μέθοδος αυτή εφαρμόστηκε για πρώτη φορά στις Ηνωμένες Πολιτείες και στη συνέχεια εξαπλώθηκε στην Ευρώπη. Το βιβλίο έχει κατά κύριο λόγο πρακτικό χαρακτήρα, θέλοντας να χρησιμεύσει ως οδηγός για τους δασκάλους που θα θελήσουν να εφαρμόσουν τη μέθοδο project. Συμπληρώνεται από πλούσιο φωτογραφικό και εικαστικό υλικό. Συγγραφέας: Harris - Helm, Judy Εκδόσεις: Μεταίχμιο...
1535  2190 
-25%
960-03-4809-Χ
Ξέρεις το αλφάβητο... Ξέρεις να λες «καλημέρα, τι κάνεις;», «πώς σε λένε;», «πού μένεις;», «από πού είσαι;»... Ξέρεις την ώρα, τις μέρες της εβδομάδας, Δευτέρα, Τρίτη... Με άλλα λόγια, ξέρεις λίγα, βασικά ελληνικά και θέλεις να μάθεις πιο πολλά. Σε αυτό το βιβλίο υπάρχουν: - αρκετοί διάλογοι για τα καθημερινά θέματα (στο δρόμο, στο περίπτερο, στην καφετέρια, στο ταχυδρομείο...) - μικρά, απλά κείμενα για την Ελλάδα σήμερα αλλά και για την ιστορία της - πιο δύσκολα θέματα, κοινωνικά, σημερινά - απλά κείμενα λογοτεχνίας, για να γνωρίσεις και αυτήν την Ελλάδα και τη γλώσσα της. Και παράλληλα θα βρεις: - λεξιλόγιο σε πολλές γλώσσες...
1430  1908 
-20%
960-6685-59-4
Το βιβλίο αποτελεί μια πρόταση για ένα σχολείο με λιγότερο άγχος και περισσότερη έγνοια για τις σχέσεις, την επικοινωνία, τις αξίες και τις συμπεριφορές. Μια πρόταση που αναγνωρίζει ότι η εμψύχωση χαράζει ασφαλή μονοπάτια για σχολικές εμπειρίες με νόημα, με ομαδικό πνεύμα, με κίνητρα για προσωπική ανάπτυξη, με πίστη στις δημιουργικές δυνάμεις κάθε ανθρώπου και με σεβασμό στον άλλον· μια πρόταση για ένα σχολείο "Χαράς και Καρδιάς". Συγγραφέας: Κοκκίδου, Μαίη Εκδόσεις: Fagotto ISBN: 960-6685-59-4 Έτος Έκδοσης: 2014 Αριθμός Σελίδων: 340 Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο Διαστάσεις: 24χ17
1440  1800 
-20%
960-03-5746-3
Τα παιχνίδια απευθύνονται σε παιδιά «προσχολικής ηλικίας» κάτω των 7 χρόνων. Είναι σημαντικό ένας ενήλικας να συμμετέχει στα παιχνίδια ή να τα καθοδηγεί. Τα παιχνίδια παίζονται με «ανάμικτες» ομάδες, γι' αυτό το λόγο στα περισσότερα δεν αναφέρεται ηλικία. Με τη λέξη «ανάμικτα» δεν εννοούμε μόνο τη διαφορετική ηλικία αλλά και τη διαφορά εξέλιξης στην ανάπτυξη. Στα περισσότερα παιχνίδια μπορούν να συμμετέχουν και παιδιά με ειδικές ανάγκες. Τα παιχνίδια είναι χωρισμένα σε 8 διαφορετικές κατηγορίες που έχουν διαφορετικά χρώματα και σύμβολα. Στα περισσότερα παιχνίδια η παρουσία των θεατών είναι σημαντική, ίσως και απαραίτητη, έτσι ώστε να...
850  1065 
-25%
960-01-1620-2
Στο βιβλίο αυτό διερευνώνται συστηματικά, μέσα από πρωτογενείς πηγές, οι μεταρρυθμιστικές προσπάθειες της γενικής πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα κατά την περίοδο 1862-1910. Πιο συγκεκριμένα εξετάζεται η εξελικτική πορεία των θεσμών της γενικής εκπαίδευσης, μέσα από τις Εκθέσεις των υπουργών προς την Εθνοσυνέλευση και τον Ανώτατο ?ρχοντα, τα πολυάριθμα εκπαιδευτικά νομοσχέδια με τις εισηγητικές εκθέσεις, τους νόμους και τα εκτελεστικά διατάγματα που εκδίδονται σε εφαρμογή τους, τα Πρακτικά και τις Εφημερίδες των Συζητήσεων της Βουλής ?μακρότατες και ολονύκτιες πολλές φορές? και τον Τύπο της εποχής. Η όλη...
2775  3700 
-25%
960-01-1380-7
Στην παρούσα μελέτη εξετάζεται ο ρόλος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος ως ομάδας πίεσης στη σύλληψη, διαμόρφωση, θεσμοθέτηση και εφαρμογή της εκπαιδευτικής πολιτικής του ελληνικού κράτους την περίοδο 1946 έως 1967. Στόχος της εργασίας είναι η συστηματική διερεύνηση του βαθμού επιρροής του εκπαιδευτικού λόγου της ΔΟΕ στη διαμόρφωση και εφαρμογή του κρατικού εκπαιδευτικού έργου. Οι πηγές της έρευνας, που προσεγγίσθηκαν με τη χρήση της ποσοτικής και της ποιοτικής ανάλυσης περιεχομένου, είναι τα τεύχη του Διδασκαλικού Βήματος και τα Πρακτικά των Γενικών Συνελεύσεων και των Διοικητικών Συμβουλίων της ΔΟΕ. Η Διδασκαλική Ομοσπονδία...
2025  2700 
-13%
960-368-497-Χ
Τη διδασκαλία τη συναντάμε παντού - όλοι την εξασκούν. Οι γονείς διδάσκουν τα παιδιά τους, οι εργοδότες τους υπαλλήλους τους οι προπονητές τους παίκτες τους, οι γυναίκες τους άνδρες τους (και αντίστροφα) και φυσικά οι επαγγελματίες δάσκαλοι διδάσκουν τους μαθητές τους. Το βιβλίο αυτό ασχολείται με το πώς μπορεί η διδασκαλία να γίνει πολύ πιο αποτελεσματική, πώς μπορεί να μεταδώσει περισσότερη γνώση και ώριμη σκέψη στους διδασκόμενους, ενώ ταυτόχρονα θα περιορίσει τις συγκρούσεις και θα ελευθερώσει περισσότερο χρόνο για διδασκαλία. Τι διαφορετικό έχει η διδασκαλία που φέρνει αποτέλεσμα από εκείνη που αποτυγχάνει, η διδασκαλία που...
2600  3000 
-20%
960-01-0760-2
Αξιολόγηση και βαθμολογία στο δημοτικό σχολείο Συγγραφέας: Καψάλης, Αχιλλέας Γ. Εκδόσεις: Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός ISBN: 960-01-0760-2 Έτος Έκδοσης: 1998 Αριθμός Σελίδων: 134 Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο Διαστάσεις: 24χ17
720  900 
-30%
960-04-3128-0
Ένας χρήσιμος οδηγός για όσους μελετούν την ιστορία της ελληνικής εκπαίδευσης. Ανατρέχει στις απαρχές των φροντιστηρίων, παρακολουθεί την εξέλιξή τους, σχολιάζει τα νομικά πλαίσια που δημιουργεί το κράτος για τον έλεγχό τους και πολλά άλλα που αφορούν στο ρόλο που παίζουν τα φροντιστήρια στην ελληνική κοινωνία και στο μορφωτικό της επίπεδο. Συγγραφέας: Τσίλογλου, Λευτέρης Εκδόσεις: Κέδρος ISBN: 960-04-3128-0 Έτος Έκδοσης: 2005 Αριθμός Σελίδων: 168 Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο Διαστάσεις: 24χ17
852  1217 
-20%
960-01-0968-0
Οι λανθασμένες απαντήσεις των μαθητών είναι ένα συνηθισμένο φαινόμενο στη μαθησιακή διδασκαλία. Στη σύγχρονη Διδακτική, η αποτυχία περιγράφεται ως "ένδειξη μιας αντίφασης" και τα λάθη των μαθητών δεν θεωρούνται παθολογικές καταστάσεις, αλλά θετικές προϋποθέσεις για τη λύση ενός προβλήματος. Από αυτήν την άποψη, το λάθος είναι ο μηχανισμός που παρακινεί το μαθητή σε δράση και τον οδηγεί από το λανθασμένο μοντέλο, που χρησιμοποίησε για τη λύση ενός προβλήματος, σε ένα άλλο που σχετίζεται περισσότερο με το πρόβλημα, ή στη σωστότερη χρήση του μοντέλου, που ανταποκρίνεται μεν στο πρόβλημα, αλλά δεν χρησιμοποιήθηκε σωστά. Ο ρόλος του λάθους...
805  1006 
-20%
960-01-1170-7
Φιλοσοφία της γλώσσας Πώς συνδέεται η γλώσσα με τη μη γλωσσική πραγματικότητα; Τι είναι η σχέση αναφοράς; Τι είναι το γλωσσικό νόημα; Στη σύγχρονη συζήτηση σχετικά με ερωτήματα όπως αυτά είναι αφιερωμένη η ανά χείρας εισαγωγή στη Φιλοσοφία της Γλώσσας. Παρουσιάζονται εδώ οι σημαντικότερες θεωρίες, όπως αυτές αναπτύχθηκαν κατά τον εικοστό αιώνα, και αναδεικνύονται οι δυνατότητες και τα όριά τους. Στο πρώτο μέρος εξετάζονται ζητήματα σχετικά με τη σχέση αναφοράς που συνδέει τα κύρια ονόματα και άλλους περιγραφικούς όρους με τα κατονομαζόμενα πράγματα. Στο δεύτερο και στο τρίτο μέρος εκτίθεται ευρύ φάσμα από θεωρίες για το γλωσσικό...
1760  2200 
-20%
960-01-1744-6
Η παρούσα εργασία αποσκοπεί στην εκτίμηση του βαθμού απόδοσης κοινωνικής δικαιοσύνης από την τυπικά θεσμοθετημένη εκπαίδευση. Στο πρώτο ήμισυ του βιβλίου οριοθετούνται νοηματικά η δικαιοσύνη και η κοινωνική δικαιοσύνη, ενώ παράλληλα αποτυπώνεται η σχέση της τελευταίας με την εκπαίδευση. Στο δεύτερο μισό, μέσω της αναδίφησης στην ελληνόγλωσση και ξενόγλωσση βιβλιογραφία, εξετάζεται ο βαθμός που η ακαδημαϊκή επίδοση και η διάθεση του ελεύθερου χρόνου - ως δείκτες της γνωστικής και μαθησιακής συμπεριφοράς - διαμορφώνονται υπό τη στατιστικώς σημαντική επίδραση του οικογενειακού περιβάλλοντος, κατάσταση που συνιστά το μέτρο ή το κριτήριο για...
1040  1300 
-30%
960-493-094-Χ
Apple of Discord - Μήλον της Έριδος To be under the aegis - Υπό την αιγίδα Beware the ides of March - Φοβού τας ειδούς του Μαρτίου Sycophant - Συκοφάντης Είσαι πλούσιος σαν τον Κροίσο ή δουλεύεις σαν είλωτας; Μήπως έχεις το άγγιγμα του Μίδα; Έχεις την ευγλωττία ενός Κικέρωνα ή μήπως μισείς τις ρητορικές ερωτήσεις; Είδες ποτέ σου παντομίμα, άκουσες την ηχώ να σου απαντά ή σκέφτηκες κάποτε πως κάτι στη ζωή σου υπήρξε τραγικό; Ξέρεις ότι φράσεις όπως "υπό την αιγίδα", "γόρδιος δεσμός", "δαμόκλειος σπάθη", "ηράκλειος άθλος" χρησιμοποιούνται και στην αγγλική γλώσσα; Γνωρίζεις πού οφείλουν την ύπαρξή τους φράσεις όπως "το μήλον της...
890  1270 
-30%
960-422-556-1
Το παρόν εγχειρίδιο Γραμματικής αποτελεί μια μικρή, πρακτική αλλά και πλήρη γραμματική, η οποία απευθύνεται: - σε μαθητές - σε σπουδαστές - και σε κάθε αναγνώστη που ασχολείται με τη γλώσσα. Η μικρή πρακτική Γραμματική στηρίζεται στη σχολική Γραμματική, αξιοποιεί το υλικό από σύγχρονες Γραμματικές, λεξικά και άλλα γλωσσικά βοηθήματα της Νέας Ελληνικής και παραπέμπει στην υπάρχουσα βιβλιογραφία για κάθε πληροφορία που δίνεται. Σε αυτή τη Γραμματική παρατίθενται: - κλιτικά παραδείγματα για όλα τα κλιτά μέρη του λόγου - παρατηρήσεις και σχόλια για το σχηματισμό και τη χρήση όλων των μερών του λόγου - επίμετρο με θέματα που...
987  1410 
-25%
960-586-099-6
Το βιβλίο αυτό συμπυκνώνει και συνεχίζει τη διεθνή αυτή συζήτηση αναδεικνύοντας την πολυπαραδειγματική φύση της έρευνας-δράσης στη σύγχρονη εποχή, την ιδιότητά της δηλαδή να αντλεί από ποικίλα θεωρητικά παραδείγματα ταυτόχρονα και να νοηματοδοτεί την εκπαιδευτική έρευνα, τον ρόλο του εκπαιδευτικού και την εκπαιδευτική θεωρία και πρακτική με ποικίλους τρόπους. Μέσα από τη συζήτηση αυτή, διερευνώνται τις βασικές αρχές της εκπαιδευτικής έρευνας-δράσης, τον σύνθετο χαρακτήρα των διαδικασιών της, τις προκλήσεις που παρέχει στους συμμετέχοντες, τις προοπτικές που ανοίγει για την εκπαίδευση γενικότερα, όπως και τους κινδύνους που ελλοχεύουν σε...
2250  3000 
-70%
960-16-3305-7
Στο βιβλίο αναλύονται περιεκτικά η έννοια και το περιεχόμενο του επαγγελματικού προσανατολισμού και της συμβουλευτικής σταδιοδρομίας, ο ρόλος και τα προσόντα των συμβούλων και ο ρόλος των γονέων. Γίνεται συνοπτική αναφορά στην ψυχομετρία και ειδικότερα στη θεωρία του Holland, στα σύγχρονα αυτοματοποιημένα τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού, σε θέματα οικονομικής της εργασίας, των επαγγελμάτων, της μετεξέλιξης και των προοπτικών τους, στην αναζήτηση εργασίας, στο βιογραφικό σημείωμα και στη συνέντευξη εργασίας. Εμπεριέχονται προσομοιώσεις και ασκήσεις συμβουλευτικής και επαγγελματικού προσανατολισμού, ενώ παρέχεται επίσης η δυνατότητα...
480  1621 
-15%
960-6685-57-8
Το βιβλίο «Άκουσε και Παίξε!» απευθύνεται σε κάθε εκπαιδευτικό μουσικής που ενδιαφέρεται να αναπτύξει την ακουστική αντίληψη των μαθητών του, τον κόσμο της άτυπης μάθησης, του αυτοσχεδιασμού και της επαφής με τοπικές μουσικές παραδόσεις, ακόμα και αν δεν είναι εξοικειωμένος με όλα αυτά. Σταδιακά, εδώ και δεκαετίες, ή ακόμα και εκατοντάδες χρόνια, έχει αναπτυχθεί ένα δίπολο μεταξύ του πεδίου της μουσικής σημειογραφίας και αυτού των ακουστικών/προφορικών παραδόσεων στη μετάδοση της μουσικής. Αυτό το δίπολο είναι κάθε άλλο παρά απαραίτητο στη μουσική μάθηση. Οι μουσικοί που έχουν τη δυνατότητα να λειτουργούν αποτελεσματικά και στα δύο αυτά...
1700  2000 
-30%
960-16-6491-2
Ενεργός πολίτης μέσα και έξω από την τάξη - Ένας οδηγός έμπνευσης και δράσης για την εκπαιδευτική κοινότητα Ένας οδηγός έμπνευσης και δράσης που προσφέρει στους εκπαιδευτικούς αφορμές και εργαλεία για να εισαγάγουν στην τάξη την έννοια του ενεργού πολίτη του κόσμου. Βασίζεται στις αξίες της ισότητας, της αλληλεγγύης και της συνεργασίας, υιοθετεί μια "μαθητοκεντρική" μεθοδολογία και διαρθρώνεται διαθεματικά. Η πρόταση της ActionAid Ελλάς για εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων (τελευταίες τάξεις του δημοτικού, γυμνάσιο, λύκειο). Συγγραφέας: Συλλογικό έργο ( Ντιρογιάννη Δήμητρα,Καρδογέρου Δέσποινα,Τσαχάλη Μαρίζα )...
680  970 
-20%
960-600-433-3
Συγγραφέας: Γκώνιας, Νίκος Γ. Εκδόσεις: Εκδόσεις Πατάκη ISBN: 960-600-433-3 Έτος Έκδοσης: 1998 Αριθμός Σελίδων: 254 Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο Διαστάσεις: 27χ21
1330  1661 
-30%
960-05-0781-3
Η δίκη των τόνων Έχουν περάσει κοντά εξήντα χρόνια από την πειθαρχική δίωξη του καθηγητή I.Θ. Kακριδή, που έμεινε γνωστή στην πνευματική ιστορία του τόπου ως "H Δίκη των Tόνων", αλλά το περιεχόμενό της δεν έπαψε γι’ αυτό να είναι επίκαιρο. Eίναι σίγουρο ότι η μελέτη αυτού του τόμου θα διαφωτίσει ένα θέμα που αποτελεί ακόμα πρόβλημα. Eκτός από τη μόνιμη επικαιρότητα των γλωσσικών θεμάτων, ενδιαφέρον παρουσιάζει και η έκθεση των ηθών της επιστημονικής και πνευματικής κοινότητας της εποχής. Συγγραφέας: χ.ο. Εκδόσεις: Βιβλιοπωλείον της Εστίας ISBN: 960-05-0781-3 Έτος Έκδοσης: 1998 Αριθμός Σελίδων: 292...
1385  1980 
-20%
960-01-1855-8
Ομολογουμένως η συμβολή του εκπαιδευτικού στην αποτε­λεσματική υλοποίηση των μεταρρυθμιστικών παρεμβάσεων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση είναι κομβικής σημασίας. Ο ίδιος καλείται να λειτουργήσει στο πλαίσιο ενός αυστηρά οριοθετημένου Συστήματος Διοίκησης και Οργάνωσης που χαρακτηρίζεται από συγκεκριμένη κουλτούρα, η οποία αποτυπώνεται στις αντιλήψεις και τις συμπεριφορές των εμπλεκόμενων μερών (των στελεχών της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών). Ο σκοπός του συγκεκριμένου συγγραφικού εγχειρήματος είναι να αναδείξει τα χαρακτηριστικά της κουλτούρας οργάνωσης του προαναφερόμενου συστήματος και να εντοπίσει τις επιδράσεις που ασκούν στο...
720  900 
-20%
960-01-0792-0
Με το βιβλίο αυτό επιχειρείται να δοθούν απαντήσεις σε ορισμένα από τα θέματα που αφορούν το δημοσιογραφικό λόγο. Στο πρώτο μέρος εξετάζονται η φύση και τα χαρακτηριστικά του δημοσιογραφικού λόγου γενικότερα και ειδικότερα του ελληνικού, με αναφορές στις λειτουργίες του, την τυπολογία και την παθολογία του. Απώτερος σκοπός των περιλαμβανομένων στο μέρος αυτό είναι η κατασκευή ενός θεωρητικού πλαισίου οριοθέτησης του δημοσιογραφικού λόγου. Στο δεύτερο μέρος θίγονται ορισμένα θέματα κοινωνιολογικού, παιδαγωγικού, γλωσσοφιλολογικού και πολιτικού περιεχομένου, όπου εξετάζονται οι σχέσεις και οι επιδράσεις του...
880  1100 
-30%
960-14-2455-5
Στο βιβλίο αυτό μελετώνται επιλεγμένα ζητήματα εκπαιδευτικής πολιτικής και σχεδιασμού και κριτικά εξετάζονται οι σχέσεις μεταξύ κράτους, ιδεολογίας και εκπαιδευτικών αλλαγών, σκοπεύοντας να προβληθούν τα στοιχεία εκείνα που μπορεί να συγκροτήσουν ένα σύγχρονο σχολείο. Κατ' αρχάς, επιχειρείται μια θεωρητική προσέγγιση σε πολιτικές άσκησης του εκπαιδευτικού ελέγχου, παρουσιάζονται τα χαρακτηριστικά των αποκεντρωτικών πολιτικών και διερευνώνται τάσεις αποκέντρωσης στο σχολικό σύστημα στη χώρα μας. Ακολούθως, μελετώνται οι πολιτικές ελέγχου στην εκπαίδευση σε συσχετισμό με το λόγο για την παγκοσμιοποίηση και τις επιρροές της στη...
1050  1500 
-30%
960-93-8914-7
Ο Διονύσης μιλούσε με ένταση και διαφωνούσε με τη Σαζιέ. Σε κάποια στιγμή ήρθε σε μένα θυμωμένος, φωνάζοντας: - "Πού ξανακούστηκε η γοργόνα να φοράει παπιγιόν!" Η Σαζιέ όμως ατάραχη συνέχισε τη δουλειά της και ζωγράφισε ένα πολύχρωμο παπιγιόν. - "Εμένα μ’ αρέσει η γοργόνα μου έτσι!" του είπε. Τότε του εξήγησα ότι στη ζωγραφική μπορούμε να κάνουμε ό,τι θέλουμε, ακόμα και να ταιριάξουμε πράγματα που στη ζωή μας δεν τα βλέπουμε να πηγαίνουν παρέα. Είναι κάτι σαν να απεικονίζουμε τα όνειρα και τους εφιάλτες μας...
890  1272 
-20%
960-01-1917-1
Με τις εργασίες που περιλαμβάνονται στον παρόντα συλλογικό τόμο επιδιώκεται η κοινωνιολογική και παιδαγωγική προσέγγιση αιτιών ή καταστάσεων που προκαλούν δυσλειτουργίες στο σημερινό σχολείο. Έτσι, αναζητούνται θεωρητικές και πρακτικές λύσεις για την αναδόμηση ή και τον μετασχηματισμό των αντιλήψεων και πρακτικών για την εκπαίδευση και των δυνατοτήτων της στο πλαίσιο της διαμόρφωσης ενός σύγχρονου λειτουργικού και αποτελεσματικού δημοκρατικού σχολείου. Η συζήτηση επικεντρώνεται στο ζήτημα της διαμόρφωσης ενός υγιούς δημοκρατικού πολίτη με τη συμβολή του σχολείου και έχοντας ως γνώμονα τη θεωρητική και πρακτική τεκμηρίωση του...
1680  2100 
-20%
960-01-0724-6
Στη συνάντησή του με το «βαριά νοητικά καθυστερημένο» παιδί ο παιδαγωγός βρίσκεται πολύ συχνά αντιμέτωπος με τρόπους συμπεριφοράς που του είναι εντελώς άγνωστοι. Ανάμεσα στο δικό του κόσμο και στον κόσμο αυτού του παιδιού, που βρίσκεται απέναντί του, δεν υπάρχει σχεδόν καμία σχέση ή, και αν υπάρχει, αμφισβητείται. Με την παρούσα μονογραφία, από τη μια παρουσιάζεται μια διεπιστημονική συστηματική ανάλυση των θεωρητικών θέσεων με τις οποίες προσεγγίζεται το φαινόμενο «βαριά νοητική καθυστέρηση» - «πολλαπλή αναπηρία» και από την άλλη κατατίθενται βασικές ψυχοπαιδαγωγικές και διδακτικές αρχές που θα επιτρέψουν στον αναγνώστη...
1360  1700 
-30%
960-221-216-0
Αυτό το βιβλίο αφορά το ιστορικό γλωσσικό ζήτημα και φωτίζει τη σημερινή διάσταση των πεποιθήσεων για την ελληνική γλώσσα και τους κινδύνους που λέγεται ότι την απειλούν στην ευρωπαϊκή εποχή μας. Αναλύει την ιστορική διαμάχη υπέρ της καθαρεύουσας ή της δημοτικής ως ιδεολογική σύγκρουση ανάμεσα σε δύο αντίπαλες εκδοχές για τους πολιτικούς προσανατολισμούς της ελληνικής κοινωνίας. Αναπροσδιορίζει τη στενή σχέση ανάμεσα στη γλώσσα και το έθνος, ως βασική παράμετρο για την κατανόηση της ιστορικής διγλωσσίας. Αναδεικνύει την ιδεολογική διάσταση του σύγχρονου λεγόμενου γλωσσικού ζητήματος και καταλήγει στο συμπέρασμα ότι οι αξιολογήσεις της...
1260  1802 
-20%
960-426-796-5
Τα έντομα, από τους αρχαιότερους οντογονικά οργανισμούς, έχουν στενά συνδεθεί με το ανθρώπινο είδος τόσο για καλό όσο και για κακό. Χωρίς τα έντομα που γονιμοποιούν τα φυτά, δε θα μπορούσε να εξασφαλισθεί η τροφή των ανθρώπων. Αντιθέτως, άλλα έντομα μεταδίδουν επιδημικά νοσήματα με τεράστιους αριθμούς θυμάτων. Όμως εδώ «Το άπειρο πλήθος των εντόμων» εξετάζεται από τη γλωσσική, τη γραμματολογική και τη λαογραφική πλευρά. Η γλώσσα μας έχει από τον κόσμο των εντόμων μεγάλο ονοματολογικό πλούτο, αλλά και πλήθος παράγωγων λέξεων και μεταφορικών χρήσεων. Μεγάλος πλούτος σχετικός με τα έντομα ανευρίσκεται επίσης σε νεοελληνικές παραδόσεις,...
1280  1600 
-25%
960-586-077-5
Πώς γίνεται μια επιστημονική εργασία; - Επιστημονική έρευνα και συγγραφή εργασιών - 2η έκδοση Δεν πρόκειται για ένα ακόμα εγχειρίδιο που θα σας δυσκολέψει και θα τοποθετηθεί στη βιβλιοθήκη σας ανάμεσα σε άλλα δύσχρηστα πονήματα. Αντίθετα, η παρούσα δεύτερη έκδοσή του περιγράφει λεπτομερώς τον τρόπο εκπόνησης και συγγραφής μιας επιστημονικής εργασίας, σύμφωνα με τα πρότυπα διεθνών επιστημονικών εντύπων. Μάλιστα, για να μεγιστοποιηθεί ο χρηστικός ρόλος του τόμου, αντικαταστάθηκαν ολόκληρα τμήματα του κειμένου, υπακούοντας στη σύγχρονη γνώση. Δοκιμασμένο στην πράξη, το βιβλίο αναφέρεται με σχολαστικά παραδείγματα και επεξηγήσεις στην...
2250  3000 
-20%
960-01-1837-Χ
Η ιστορία της εκπαίδευσης είναι ένα αμφισβητούμενο πεδίο μελέτης και υπήρξε πεδίο αγώνων καθ' όλο τον προηγούμενο αιώνα, οπότε και αναπτύχθηκε. Είναι ιδιαίτερα σημαντική για να κατανοούμε ευρύτερα ζητήματα στην ιστορία, στην εκπαίδευση και στην κοινωνία. Και όμως, συνήθως θεωρούνταν απλώς περιφερειακή και όχι κεντρική για αυτά. Ο "Αγώνας για την ιστορία της εκπαίδευσης" παρουσιάζει τις κεντρικές μεταβολές και τις συνέχειες στο πεδίο, καθώς και τις σχέσεις του πεδίου με την εκπαίδευση, την ιστορία και τις κοινωνικές επιστήμες κατά τον προηγούμενο αιώνα. Αποκαλύπτει επίσης πώς μπορεί η ιστορία της εκπαίδευσης να αναπτυχθεί βασισμένη σε μια...
1120  1400 
-20%
960-01-1856-6
Η σύγχρονη διεθνής έρευνα έχει επικεντρώσει το ενδιαφέρον της στην καλύτερη κατανόηση των εγκεφαλικών λειτουργιών των ατόμων με αναπηρία όρασης. Ένα ενδεικτικό παράδειγμα είναι η μελέτη της προτίμησης χεριού και των λειτουργικών συνεπειών της που μπορούν να αποκαλύψουν τον τρόπο με τον οποίο οι γενετικές παραλλαγές επηρεάζουν τις γνωστικές ικανότητες των ατόμων με αναπηρία όρασης. Το ενδιαφέρον έχει ελκύσει, επίσης, η επίδραση των ποιοτικών χαρακτηριστικών της προτίμησης χεριού, όπως οι κινήσεις των χεριών και των δαχτύλων, στην ανάγνωση και την ορθογραφία μέσω του κώδικα Braille. Το βιβλίο αυτό απευθύνεται τόσο στους εκπαιδευτικούς...
640  800 
-20%
978-960-022-987-5
Η ίδρυση, ο χαρακτήρας, η συνδικαλιστική ιδεολογία και πρακτική του Συλλόγου των Δημοδιδασκάλων του Νομού Ιωαννίνων (1920) και οι συγκρούσεις του με την τότε βενιζελική πολιτική εξουσία αποτελούν το θέμα της παρούσας ερευνητικής εργασίας. Με βάση τη μελέτη αδημοσίευτων ιστορικών τεκμηρίων επιχειρείται να γίνουν γνωστές και να κατανοηθούν όψεις της ιστορίας του διδασκαλικού συνδικαλισμού στην Ελλάδα πριν και μετά την ίδρυση της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας (1922). Συγγραφέας: Νούτσος Χαράλαμπος Εκδόσεις: Παπαζήσης ISBN: 978-960-022-987-5 Έτος Έκδοσης: 2014 Αριθμός Σελίδων: 192 Εξώφυλλο:...
852  1065