ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ: ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΕΣ ΘΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΕΚΠΤΩΣΗ 3% (ΕΞΑΙΡΟΥΝΤΑΙ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΤΗΣ ΕΝΙΑΙΑΣ ΤΙΜΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΑ)

Βιβλία για εκπαιδευτικούς - Γλώσσα

Υποκατηγορίες Υποκατηγορίες

Υποκατηγορίες

Φίλτρα Αναζήτησης Φίλτρα Αναζήτησης

-20%
960-01-1837-Χ
Η ιστορία της εκπαίδευσης είναι ένα αμφισβητούμενο πεδίο μελέτης και υπήρξε πεδίο αγώνων καθ' όλο τον προηγούμενο αιώνα, οπότε και αναπτύχθηκε. Είναι ιδιαίτερα σημαντική για να κατανοούμε ευρύτερα ζητήματα στην ιστορία, στην εκπαίδευση και στην κοινωνία. Και όμως, συνήθως θεωρούνταν απλώς περιφερειακή και όχι κεντρική για αυτά. Ο "Αγώνας για την ιστορία της εκπαίδευσης" παρουσιάζει τις κεντρικές μεταβολές και τις συνέχειες στο πεδίο, καθώς και τις σχέσεις του πεδίου με την εκπαίδευση, την ιστορία και τις κοινωνικές επιστήμες κατά τον προηγούμενο αιώνα. Αποκαλύπτει επίσης πώς μπορεί η ιστορία της εκπαίδευσης να αναπτυχθεί βασισμένη σε μια...
1120  1400 
-25%
960-219-996-2
Περιβαλλοντική επιστήμη, ηθική και εκπαίδευση Τι είδους Περιβαλλοντική Εκπαίδευση προσφέρεται σήμερα στο ελληνικό σχολείο; Ποια είναι η σχέση της με τις Φυσικές Επιστήμες και την Περιβαλλοντική Επιστήμη; Ποια Ηθική και Φιλοσοφία πρεσβεύει; Με ποιες μεθόδους υλοποιείται; Τι δείχνουν οι έρευνες για τις αντιλήψεις υποψηφίων και εν ενεργεία εκπαιδευτικών σε θέματα Φυσικών και Περιβαλλοντικών Επιστημών; Ποιες προτάσεις διατυπώνονται διεθνώς για την εισαγωγή της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και της Περιβαλλοντικής Επιστήμης στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών; Τι δείχνει η ιστορική ανασκόπηση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα; Τι έχει...
1125  1500 
-25%
960-283-441-2
Οι φύλακες άγγελοι των παιδικών ψυχών - Γονείς και εκπαιδευτικοί Σε έναν κόσμο στον οποίο οι ανθρώπινες και ενδοοικογενειακές σχέσεις δοκιμάζονται καθημερινά, έναν κόσμο ολοένα πιο απρόσωπο και σύνθετο, όπου το εκπαιδευτικό σύστημα διολισθαίνει διαρκώς σε χρησιμοθηρικές πρακτικές, ποια μπορεί να είναι η απάντηση της Εκπαίδευσης και της Αγωγής; Με το καινούργιο της βιβλίο, η ψυχοθεραπεύτρια Βεντάντα Ασπιώτη μάς υπενθυμίζει ότι κάθε παιδί είναι ένας φωτεινός ήλιος και ότι οι γονείς και οι δάσκαλοι έχουν χρέος να αποτελέσουν τους φύλακες αγγέλους κάθε παιδικής ψυχής. Προσεγγίζοντας το θέμα με την αρωγή των ερευνητικών δεδομένων έγκριτων...
1125  1500 
-25%
960-569-756-4
"Η επιδίωξη του κέρδους δεν έχει καμία θέση στην εκπαιδευτική διαδικασία" - να μια πρόταση που πολλοί από μας συχνά δεχόμαστε ως αυτονόητη. Μήπως όμως ήρθε η ώρα να το ξανασκεφτούμε; Τα κείμενα που περιέχονται σ' αυτό το βιβλίο έχουν ως στόχο ακριβώς αυτό. Απέναντι σε μια εν πολλοίς αβάσιμη προκατάληψη, συμβάλλουν με έγκυρα στοιχεία και κατάθεση προσωπικής εμπειρίας, στη συνειδητοποίηση της ανάγκης να επιτρέψουμε στο κέρδος να λειτουργήσει ως μοχλός όχι απλώς της ποιότητας και της καινοτομίας στην εκπαίδευση όλων των βαθμίδων, αλλά και της διάχυσης των θετικών της αποτελεσμάτων σε ομάδες πληθυσμού που σήμερα αναγκαστικά συμβιβάζονται με...
1125  1499 
-50%
960-7161-93-9
Πολλοί νομίζουν πως το παιδί παίζει μόνο όταν κάνει τσουλήθρα, όταν μιμείται τους μεγάλους ή όταν χτενίζει την κούκλα. Δεν γνωρίζουν, ίσως, ότι σ' όλα αυτά και σε πάρα πολλά άλλα παιχνίδια το παιδί δοκιμάζει τις δυνάμεις του, "μαζεύει πληροφορίες" (σωματικές και πνευματικές) για να οργανώσει την προσωπικότητά του, τη ζωή του. Όταν το βλέπετε να μην έχει τι να κάνει και να το ρίχνει στις σκανταλιές, τότε, να είστε σίγουροι ότι το παιδί πλήττει. Κι αυτό γιατί δεν του αρκεί η σωματική δραστηριότητα. Έχει ανάγκη ν' απασχολήσει και το μυαλό του. Εδώ πρέπει να σημειώσουμε, ότι οι ειδικοί υποστηρίζουν πως το παιδί μπορεί να μάθει...
1130  2250 
-32%
618-03-1395-4
Το βιβλίο είναι αποτέλεσμα μελετών και εμπειρικών ερευνών πάνω σε ζητήματα που εντάσσονται στην επιστημονική περιοχή της "εκπαιδευτικής αξιολόγησης". Οι θεωρήσεις αυτές θεμελιώνονται στην ανάλυση του τρόπου θέσμισης της σχολικής αξιολόγησης ως κοινωνικο-ιστορικής διαδικασίας και στο ρόλο που διαδραματίζει το φαντασιακό στοιχείο στην εν λόγω θέσμιση. Εμπνεόμενη από το έργο του Κορνήλιου Καστοριάδη, η συγγραφέας εστιάζει και αναλύει το φαντασιακό στοιχείο, ως σημαίνον για τη μελέτη των κοινωνικών θεσμών - όπως αναφέρει και ο Καστοριάδης, "η ιστορία της ανθρωπότητας είναι η ιστορία των φαντασιακών και των έργων της".
1130  1660 
-20%
960-16-3357-Χ
Αυτός ο πρακτικός οδηγός βοηθά τους ενήλικες να κατανοήσουν και να διαχειριστούν δημιουργικά το αίσθημα του θυμού που συχνά νιώθουν τα παιδιά. Παρουσιάζει μια πληθώρα εύκολων στην εφαρμογή παιχνιδιών, τα οποία μπορούν να αποτελέσουν μέρος μιας επιτυχημένης στρατηγικής διαχείρισης θυμού για παιδιά ηλικίας 5 έως 12 ετών. Η συγγραφέας, µε τρόπο απλό και κατανοητό, παρουσιάζει το απαραίτητο θεωρητικό υπόβαθρο και στη συνέχεια περιγράφει τα παιχνίδια (µε ή χωρίς σωματική κίνηση, γλωσσικά και µη γλωσσικά, για μικρές ή μεγάλες ομάδες). Τα παιχνίδια σχετίζονται µε ζητήματα που χρειάζεται να αντιμετωπίσουν παιδιά διαφόρων ηλικιών, όπως η...
1140  1427 
-30%
960-04-3818-8
Με το βιβλίο αυτό επιχειρείται, με επιστημονικό έγκυρο και παιδαγωγικά κατάλληλο τρόπο, η εξοικείωση εκπαιδευτικών και παιδιών με τις αρχές και τα βασικά μεθοδολογικά εργαλεία της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στο σύγχρονο νηπιαγωγείο. Τα προγράμματα αναπτύσσονται συνδέονται με τη θεματολογία της Unesco για την εκπαίδευση και το αειφόρο ανάπτυξη (2005-2014). Παρουσιάζονται τρία θέματα, άμεσα συνδεδεμένα με το φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον: - Διατροφή και ποιότητα ζωής - Ενέργεια - Ανθρωπογενές περιβάλλον Τα περιστατικά αυτά θέματα προσεγγίζονται μέσα από ποικίλα μεθοδολογικά εργαλεία, στα πλαίσια της διαθεματικής...
1145  1631 
-25%
960-04-0834-3
Το παιχνίδι είναι για το παιδί ένα αντιστάθμισμα για όλες τις απαγορεύσεις που του επιβάλλει η καθημερινή ζωή. Όταν το παιδί παίζει, βρίσκεται "κάπου αλλού". Κι αυτή η προσωρινή και τόσο έντονη ζωή στους υπέροχους κόσμους της χαράς και της φαντασίας το ανακουφίζει και πλουτίζει την ψυχή του με μια αίσθηση ελευθερίας και δημιουργικότητας. Στόχος αυτής της συλλογής είναι να ικανοποιήσει την ανάγκη του παιδιού για παιχνίδι, προσφέροντάς του ένα πλούσιο υλικό από ελληνικά παραδοσιακά παιχνίδια - ομαδικά, ζευγαρωτά, παιχνίδια - αντικείμενα, λαχνίσματα και απαγγελίες, παιχνίδια δράσης ή λεκτικής ετοιμότητας... Αλλά και παιχνίδια...
1145  1528 
-15%
960-461-437-1
Για πρώτη φορά συγκεντρώνονται σε έναν οδηγό εμπεριστατωμένες απαντήσεις για τις απορίες κάθε γονέα σε σχέση με το παιδί και την εκπαίδευση. Ακολουθώντας τη διαδρομή του παιδιού από τη βρεφική του ηλικία έως και το λύκειο, το βιβλίο αυτό θα αποτελέσει πολύτιμο σύμβουλο και συμπαραστάτη για δύσκολες αποφάσεις, με βάση τη σύγχρονη ελληνική πραγματικότητα. Το βιβλίο απευθύνεται πρωτίστως σε γονείς, αλλά και στους δασκάλους εκείνους που θέλουν να βελτιώσουν τους τρόπους επικοινωνίας με τους γονείς των μαθητών τους και τους ίδιους τους μαθητές τους, έχοντας ως κύριο στόχο την πρόοδο των παιδιών σε όλα τα επίπεδα. - Πώς θα επιλέξω...
1150  1350 
-64%
960-16-4201-3
Η ένταξη και η στοχευόμενη ενσωμάτωση στην εκπαίδευση δεν είναι αυτοσκοπός. Η ένταξη για την ένταξη και η συνεκπαίδευση για τη συνεκπαίδευση είναι ένας ιδεώδης μύθος. Τα παιδιά με προβλήματα ακοής πριν και πάνω απ' όλα είναι παιδιά με όλα τα φυσικά και κοινωνικά δικαιώματα που απορρέουν από τη φύση και τα χαρακτηριστικά τους. Η κώφωση και η βαρηκοΐα δεν είναι ασθένεια, είναι μια κατάσταση. Η φυσική γλώσσα των ατόμων με προβλήματα ακοής είναι η νοηματική. Είναι ένα οπτικοκινητικό γλωσσικό σύστημα. Η μητρική τους γλώσσα, αυτή που μιλούν οι ακούοντες, είναι ένα φωνητικοακουστικο σύστημα. Μπορούν να την προσεγγίσουν μόνο εφόσον...
1150  3200 
-30%
960-04-4685-7
Η παιδεία παίζει... - Η εκπαίδευση στη Δυτική Θεσσαλία μετά την ενσωμάτωση στο ελληνικό κράτος 1881-1950 Η παρούσα εργασία, βασισμένη σε πρωτογενές αρχειακό υλικό, ειδήσεις και σχόλια του Τύπου καθώς και μαρτυρίες παλαιών μαθητών, σκιαγραφεί κατά τρόπο αποκαλυπτικό την πορεία της εκπαίδευσης στη Δυτική Θεσσαλία από το 1881 ως το 1950. Το βιβλίο δεν απευθύνεται αποκλειστικά σε ειδήμονες, αλλά και σε όσους ενδιαφέρονται να γνωρίσουν με τρόπο ευχάριστο αλλά και τεκμηριωμένο μια πτυχή της πρόσφατης ιστορίας μας. Η συγγραφέας προσεγγίζει το θέμα της εκπαίδευσης σε συνάρτηση με τα πολιτικοκοινωνικά γεγονότα της εποχής, τις συμπεριφορές των...
1155  1650 
-30%
960-546-936-7
80 εκπαιδευτικά παιχνίδια βασισμένα στην παιδαγωγική μέθοδο της Μοντεσσόρι για να παίξετε στο σπίτι και στην τάξη φτιάχνοντας μόνοι σας το κατάλληλο υλικό. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)
1155  1650 
-15%
960-6738-00-0
Διαπιστώνεται ότι η αύξηση των αλλοδαπών μαθητών που φοιτούν σε ελληνικά σχολεία δημιουργεί νέες εκπαιδευτικές ανάγκες και καθιστά το ρόλο του σχολείου κομβικό στη διαμόρφωση διαπολιτισμικής ταυτότητας, θεωρώντας τη διαπολιτισμική εκπαίδευση ως προϋπόθεση του σύγχρονου Σχολείου, μελετώνται στο βιβλίο αυτό: αφενός οι έννοιες πολιτισμός - πολυπολιτισμός - διαπολιτισμός και παρουσιάζονται ζητήματα, όπως: - Μοντέλα διαχείρισης της πολυπολιτισμικότητας - Το γλωσσικό ζήτημα σε μια πολυγλωσσική κοινωνία - Πολυπολιτισμικό πρόγραμμα σπουδών (θεμελιώδεις αξίες, επίλυση προβλημάτων) - Διαπολιτισμική εκπαίδευση (παιδαγωγική και...
1170  1376 
-20%
960-493-041-9
Στόχος του βιβλίου αυτού είναι η συνάντηση/συνδημιουργία ενός ενήλικα και ενός παιδιού. Προϊόν συνδημιουργίας είναι και το παρόν βιβλίο, το οποίο αποτελεί ένα εγχειρίδιο, έναν πρακτικό οδηγό, και απευθύνεται σε ψυχολόγους, επαγγελματίες υγείας, ειδικούς παιδαγωγούς, εκπαιδευτικούς και γονείς. Το πρώτο μέρος του βιβλίου περιέχει την εισαγωγή, όπου αποσαφηνίζεται ο τρόπος χρήσης του και γίνεται σύντομη αναφορά στο τι είναι επικοινωνία, πώς αναπτύσσεται η διαπροσωπική σχέση και ποια είναι τα αναπτυξιακά στάδια του παιδιού. Στο δεύτερο μέρος καταγράφονται οι δραστηριότητες χωρισμένες σε τρεις κατηγορίες: θεραπευτικές, παιδαγωγικές,...
1175  1470 
-25%
960-16-4211-0
Το βιβλίο αυτό δεν είναι λεξικό, ούτε έχει σκοπό να εμπλακεί στον χώρο της γλωσσολογίας. Στόχος του είναι, απλώς, να δείξει, να επιβεβαιώσει στις νεότερες γενιές ότι η νέα ελληνική, η γλώσσα που μιλάμε, είναι μια γλώσσα ζωντανή, κάτι που διαπιστώνεται μέσα από κάθε έκφανση της καθημερινότητάς μας, από τις ονομασίες των φαγητών, των ρούχων, των παιχνιδιών, των εθίμων μας, μόνο που η πλειονότητα των Νεοελλήνων το αγνοεί. Και αυτή η άγνοια δε μας στερεί μόνο την αυτοσυνειδησία και την υπερηφάνεια για την καταγωγή μας, αλλά κυρίως την ευρύτητα της αντίληψης και των οριζόντων που προσφέρει ο λόγος, μιας και, όπως αναφέρει ο Πλάτωνας στον...
1175  1570 
-20%
978-618-5076-02-3
«Ο γεωργός απλά ρίχνει τον σπόρο· το γόνιμο έδαφος κάνει το φυτό να ανθίσει». Αν αναλογισθούμε ότι εκπαίδευση είναι η καθημερινή τροποποίηση του εγκεφάλου, τότε οι Σκέψεις Παιδαγωγικής του Ραμόν υ Καχάλ, του κατ’ εξοχήν νευροεπιστήμονα που έβαλε τα μύχια της ψυχής στο μικροσκόπιο, αποκτούν ξεχωριστή αξία.Την τελευταία δεκαετία αναπτύσσεται, σε αρκετά πανεπιστήμια του κόσμου, μια ενθουσιώδης προσπάθεια για τη διεπιστημονική γεφύρωση της Εκπαίδευσης με τις Νευροεπιστήμες. Ο Καχάλ δίνει μια φρέσκια νότα στις ανθρωπιστικές επιστήμες και συνθέτει μια δική του φιλοσοφία της παιδείας· γοητεύει με τη φαντασία, το πνεύμα και το αγνό κάλλος της...
1180  1475 
-30%
978-960-422-399-66
Αλήθεια αν σας ζητούσε κάποιος να επιλέξετε ποιες θα ήταν οι πιο σημαντικές αξίες στη ζωή σας; Ο σεβασμός; Η τιμιότητα; Η ειλικρίνεια; Η γενναιοδωρία; Η αγάπη; Ο ισπανός συγγραφέας, πανεπιστημιακός και παιδαγωγός Εστέβε Πουχόλ Ι Πονς είχε την εξαιρετική ιδέα να συγκεντρώσει τις πιο σημαντικές από τις αρετές που είναι απαραίτητες για την ομαλή μας συνύπαρξη –ας μην ξεχνάμε ότι ο άνθρωπος είναι φύσει κοινωνικό όν– σε ένα βιβλίο και να τις παρουσιάσει στο περίφημο Δέντρο των Αξιών. Το Δέντρο αυτό φανερώνει με τον πιο άμεσο τρόπο το πώς οι αξίες μας συνδέονται και αλληλοσυμπληρώνονται για να μας οδηγήσουν στην αρμονική συμβίωση, δηλαδή...
1180  1690 
-30%
960-05-0806-2
Η μεταρρύθμιση που δεν έγινε (β τόμος) Aπό το 1821 το γένος επιθυμεί μιαν εκπαίδευση που θα βοηθήσει να μεταβληθούν οι ραγιάδες σε πολίτες ενός ελεύθερου κράτους. Tις προσδοκίες του τις εξέφρασε με σαφήνεια στην περίοδο 1821-1827. Στα δέκα επόμενα χρόνια διαμορφώθηκε το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Aπό τότε και ύστερα, το αίτημα παρέμεινε το ίδιο: Nα γυρίσουμε σε κείνο που πρωτοζητήθηκε, να αποκτήσουμε σχολεία που να εκφράζουν το παρόν και να ετοιμάζουν για το μέλλον. Συγγραφέας: Εκδόσεις: Βιβλιοπωλείον της Εστίας ISBN: 960-05-0806-2 Έτος Έκδοσης: 1998 Αριθμός Σελίδων: 407 Εξώφυλλο: Μαλακό...
1185  1692 
-30%
960-615-111-5
Το βιβλίο αυτό "εκπαιδεύει" και βοηθά αποτελεσματικά τους γονείς να χτίσουν μία τρυφερή και ουσιαστική σχέση με τα παιδιά τους. Τους βοηθάει να αναθρέψουν παιδιά: υπεύθυνα, χαρούμενα, συνεργάσιμα, ανεξάρτητα, προσφέροντάς τους ό,τι χρειάζονται για να ζήσουν μια ζωή με πληρότητα. Να βιώνουν καθημερινά το ευ ζην.
1185  1700 
-20%
960-456-449-8
Η ελληνορθόδοξη εκπαιδευτική δραστηριότητα στο Βιλαέτι Αδριανούπολης (19ος αιώνα) Το βιβλίο εξετάζει τις ποικίλες εκφάνσεις της εκπαιδευτικής δραστηριότητας των ελλληνορθόδοξων κοινοτήτων στη Θράκη και ειδικότερα στο Βιλαέτι της Αδριανούπολης κατά τον 19ο αιώνα, κυρίως μετά την ίδρυση του ελληνικού κράτους (1830). Στόχος του είναι να αναδείξει το ζήτημα της εκπαίδευσης, το οποίο αποτελούσε μια από τις σημαντικότερες διαστάσεις της πολιτισμικής φυσιογνωμίας του ελληνορθόδοξου κόσμου της οθωμανικής αυτοκρατορίας, κατά την ύστερη οθωμανική περίοδο, οπότε και συνδέθηκε άρρηκτα με τους ιδεολογικούς προσανατολισμούς και την εκπαιδευτική...
1187  1484 
-15%
978-960-461-471-4
Το βιβλίο περιέχει τα θέματα του θεωρητικού μέρους των εξετάσεων Πιστοποίησης ΙΕΚ για την ειδικότητα Ειδικός Εμπορίας Διαφήμισης και Προώθησης Προϊόντων. Οι απαντήσεις των ερωτήσεων είναι γραμμένες με τρόπο απλό, κατανοητό, αλλά και ολοκληρωμένο, με στόχο να διευκολύνουν στη μελέτη τους σπουδαστές που επιθυμούν γρήγορα και ουσιαστικά αποτελέσματα. Ωστόσο, το βιβλίο δεν απευθύνεται μόνο στους σπουδαστές ΙΕΚ. Περιέχει χρήσιμες πληροφορίες για οποιονδήποτε θέλει να αποκτήσει γνώσεις για τα καθήκοντα ενός στελέχους επιχείρησης που δραστηριοποιείται στους τομείς της εμπορίας, της διαφήμισης και της προώθησης προϊόντων, οι οποίες...
1190  1400 
-25%
960-03-2295-3
Τούτο το βιβλίο αφορά στην αισθητική καλλιέργεια στα χρόνια του νηπιαγωγείου. Γράφτηκε γι' αυτούς που διδάσκουν μέσα και έξω από τη σχολική τάξη, αλλά μπορεί να αποδειχθεί χρήσιμο και στους γονείς και σε όλους αυτούς που γενικά οραματίζονται μια πιο δημιουργική εκπαίδευση. Στο πρώτο μέρος του βιβλίου, σε μια προσπάθεια βαθύτερης κατανόησης του θέματος «αισθητική καλλιέργεια – μορφές έκφρασης νηπίων», προτείνεται μια φιλοσοφική εμβάθυνση καταρχάς στην αναγκαιότητα των τεχνών στην εκπαίδευση και κατά δεύτερο λόγο σε πιθανά προβλήματα και προκαταλήψεις που εμποδίζουν την τοποθέτηση της «αισθητικής αγωγής» στο νηπιαγωγείο σε σταθερή...
1190  1590 
-30%
960-02-1448-4
Ποιες είναι οι απόψεις και αντιλήψεις των ελλήνων εκπαιδευτικών ως προς τις νέες εκπαιδευτικές τεχνολογίες και τη χρήση τους στο σημερινό σχολείο; Πόσο εξοικειωμένοι είναι οι εκπαιδευτικοί με τα νέα τεχνολογικά μέσα και ποιος είναι ο βαθμός ετοιμότητάς τους για εμπλοκή σε μια διαδικασία αλλαγής του τρόπου διδασκαλίας; Πώς αντιλαμβάνονται οι έλληνες εκπαιδευτικοί τον επαγγελματικό τους ρόλο στο νέο εκπαιδευτικό περιβάλλον; Ποιες απόψεις και ποιες προσδοκίες εκφράζουν; Ποιες σκέψεις, ποια κίνητρα και ποια συναισθήματα βρίσκονται στη βάση αυτών των προβληματισμών; Τέλος, πώς διαφοροποιούνται οι εκπαιδευτικοί από τους παραγωγούς...
1190  1696 
-25%
960-03-3512-5
Ο Νόαμ Τσόμσκι είναι ένας από τους πολυγραφότατους και πιο σημαντικούς στοχαστές σε θέματα που αφορούν στη γλώσσα και στις νοητικές λειτουργίες. Υποστήριζε πάντα ότι τα ανθρώπινα όντα είναι γενετικά προικισμένα με έμφυτες γλωσσικές ικανότητες - ένα σύνολο αρχών που αποτελούν αυτό που ονομάζει "Καθολική Γραμματική". Οι επιμέρους γλώσσες γεννιούνται από τις συγκεκριμένες περιβαλλοντικές συνθήκες. Αυτή η προσέγγιση στη μελέτη της γλώσσας ονομάστηκε "γενετικό εγχείρημα" και επέφερε επαναστατικές αλλαγές στον τρόπο με τον οποίο κατανοούμε τις ανθρώπινες γλώσσες και άλλα γνωστικά συστήματα. Το βιβλίο αυτό αποτελεί την έκδοση μιας διάλεξης η...
1190  1590 
-25%
960-03-4519-8
Το βιβλίο προσφέρει ολοκληρωμένες πρακτικές εφαρμογές θεάτρου στην εκπαίδευση, που έχουν ήδη υλοποιηθεί από τη συγγραφέα με παιδιά και εφήβους σε νηπιαγωγεία, δημοτικά και γυμνάσια σχολεία, μουσεία, θεατρικές ομάδες και με φοιτητές θεατρικών και παιδαγωγικών τμημάτων. Οι εφαρμογές αυτές συνοδεύονται από πλήρη σχέδια «μαθημάτων θεάτρου» που είναι δοκιμασμένα, εφικτά και εύκολα, με οδηγίες, προτάσεις και φύλλα εργασίας. Έχουν ενταχθεί σε εκπαιδευτικά προγράμματα της UNESCO, του ΥΠΠΟ, του ΥΠΕΠΘ, όπως στο ΙΠΟΔΕ (Γραφείο Διαπολιτισμικής Αγωγής), στα γραφεία Πολιτιστικών, Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας κ.ά. Εντάσσονται,...
1190  1590 
-25%
960-03-2780-7
Mια τολμηρή απόπειρα προσέγγισης ενός από τα σημαντικότερα έργα της παγκόσμιας λογοτεχνίας, προσαρμοσμένη στις ανάγκες των παιδιών του γυμνασίου. H συγγραφέας επιχειρεί να "φέρει" το κείμενο κοντά σε αυτά και συγχρόνως να "καλύψει" μαθησιακές τους ανάγκες. Για το σκοπό αυτό: -Για κάθε ενότητα που διδάσκεται αναλυτικά στο σχολείο αποδίδει το περιεχόμενο, παραθέτει λεξιλογικά και μυθολογικά σχόλια, παρουσιάζει τα πολιτιστικά και ιδεολογικά στοιχεία του κειμένου, αναλύει τα μορφολογικά στοιχεία και τη δομή του και ερμηνεύει τη δράση των προσώπων και τους χαρακτήρες τους. Όλα αυτά τα στοιχεία του έργου επιχειρεί να συνδέονται, ώστε να...
1190  1590 
-30%
960-02-3194-Χ
Θετικοί γονείς χαρούμενα παιδιά - Οδηγός για γονείς με παιδιά 3-8 χρονών με προβλήματα διαγωγής - Ακολουθώ τα σωστά βήματα για να μεγαλώσω ένα παιδί υπεύθυνο, με αυτοπεποίθηση, συναισθηματικά και κοινωνικά ώριμο; - Τι να κάνω όμως όταν δεν με ακούει, όταν μου αντιμιλάει ή όταν γκρινιάζει; - Τι να κάνω όταν γίνεται αντιδραστικό; - Πώς ξέρω ότι ακολουθώ τις βασικές αρχές και πώς να αποφύγω τις συνηθισμένες παγίδες; Ο οδηγός αυτός αποτελεί μέρος του υλικού, που συζητείται στις συναντήσεις του Προγράμματος: "Θετικοί Γονείς Χαρούμενα Παιδιά" και που αναπτύχθηκε στην Παιδοψυχιατρική Κλινική της Ιατρικής Σχολής του...
1190  1696 
-20%
960-01-1943-0
Μια ιστορική-διαπολιτισμική μελέτη που προσεγγίζει τα εκπαιδευτικά πράγματα, κατά τις πρώτες τέσσερις δεκαετίες του 20ού αιώνα στην Ελλάδα, από την οπτική της ετερότητας· δηλαδή των αλλοεθνών, αλλόγλωσσων πληθυσμών. Σκοπός της είναι να απαντήσει στο ερώτημα: πώς προσεγγίζεται και αντιμετωπίζεται ο εθνοπολιτισμικός Άλλος από την κυρίαρχη ελληνική ομάδα, κατά την εν λόγω περίοδο, και ποια είναι εκείνα τα χαρακτηριστικά που διαφοροποιούν τον Άλλο από τον Έλληνα; Ερώτημα εξαιρετικά επίκαιρο και στις μέρες μας, εξαιτίας της μόνιμης πλέον διαμονής πληθυσμών με μεταναστευτικό υπόβαθρο στην Ελλάδα και της ραγδαίας αύξησης τα τελευταία χρόνια των...
1194  1500 
-25%
960-03-1188-9
Το βιβλίο «Γλωσσικό υλικό για το νηπιαγωγείο» έχει σχεδιαστεί με τέτοιον τρόπο, ώστε να καλύπτει θεωρητικά και πρακτικά την καλλιέργεια της μητρικής γλώσσας στο νηπιαγωγείο. Στο πρώτο μέρος αναλύονται θέματα σχετικά με την ελληνική γλώσσα, όπως: ιστορία της ελληνικής γλώσσας, προβλήματα της νεοελληνικής γλώσσας, το νηπιαγωγείο και η μητρική γλώσσα, αρωγή του προφορικού λόγου, γλωσσικές διαταραχές, ασκήσεις ορθοφωνίας κ.ά. Στο δεύτερο μέρος καταγράφονται οι πηγές του γλωσσικού υλικού: α) η λαϊκή μας παράδοση με την ποικιλία των γλωσσικών τραγουδιών και παιχνιδιών και β) η σύγχρονη παιδική λογοτεχνία. Στο τρίτο...
1195  1598 
-30%
Συγγραφέας: Συλλογικό έργο Εκδόσεις: Καλοκάθη ISBN: Έτος Έκδοσης: 2001 Αριθμός Σελίδων: 271 Εξώφυλλο: Σκληρό εξώφυλλο Διαστάσεις: 21χ16
1195  1704 
-25%
1195  1590 
-25%
960-02-3100-1
Σύμφωνα με έρευνες, ορισμένοι μαθητές εκδηλώνουν βίαιη συμπεριφορά εναντίον συμμαθητών τους, οι οποίοι θεωρούνται ότι είναι εύκολοι στόχοι. Αυτή η συμπεριφορά αποτελεί κατάφωρη παραβίαση του βασικού δικαιώματος όλων των μαθητών να πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να φοβούνται ότι κάποιος συμμαθητής τους θα προσπαθήσει να τους εξευτελίσει, να τους επιβληθεί με τη βία, να τους ταπεινώσει... Εκ των πραγμάτων, το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού συνιστά έκφραση και μέρος της ενδοσχολικής βίας, χωρίς όμως οι δύο έννοιες να ταυτίζονται. Όταν μιλάμε για "σχολικό εκφοβισμό", εννοούμε το φαινόμενο σύμφωνα με το οποίο ένας μαθητής ή πολλοί μαθητές...
1199  1598 
-20%
960-01-0737-8
Τα παιχνίδια-αντικείμενα, αν και δεν μπορούν να αντικαταστήσουν το παιχνίδι με τους γονείς, είναι απαραίτητα τόσο στο σπίτι όσο και στο νηπιαγωγείο. Στο βιβλίο αυτό, αφού γίνεται ανάλυση της σημερινής κατάστασης του υλικού χώρου του νηπιαγωγείου, με βάση τα δεδομένα εμπειρικής έρευνας, παρουσιάζεται μια διαφορετική προοπτική για τη διαμόρφωση του συγκεκριμένου χώρου. Δίνεται έμφαση στην παιδαγωγική επιλογή των μέσων παιχνιδιού στο νηπιαγωγείο. Η απουσία μιας τέτοιας διαδικασίας που παρατηρείται σήμερα στο νηπιαγωγείο αποτελεί την κύρια ιδέα της εργασίας αυτής. Το ζητούμενο δεν είναι αν τα παιχνίδια-αντικείμενα είναι...
1200  1500 
-25%
960-03-3438-2
Οι εικαστικές δημιουργίες στηρίζονται στο "κοίταγμα" του ανθρώπου, πλάθονται στη "φαντασία" και υλοποιούνται με την ανακάλυψη των εργαλείων, τα οποία συμβάλλουν στη διαμόρφωση της ύλης. Με τα όργανα της παρατήρησης ο δημιουργικός θεατής-καλλιτέχνης αντλεί οπτικές και απτικές πληροφορίες από τον κόσμο του. Κατόπιν, παράλληλα ή ανεξάρτητα, η λειτουργία της παρατήρησης τροφοδοτεί την αναπλαστική και δημιουργική φαντασία, η οποία με τη σειρά της επινοεί στοιχεία ή εικόνες, για να εκφράσει αυτά που αισθάνεται ο δημιουργικός άνθρωπος. Η παρατήρηση και η φαντασία ως βασικοί παράγοντες των εικαστικών δημιουργιών λειτουργούν σε όλους τους...
1200  1598 
-25%
960-03-5178-3
«Κάποια στιγμή, πρόσφατα, συνειδητοποίησα πόσο συχνά, πόσο επίμονα, πόσο εύκολα και, τελικά, πόσο στερεότυπα επαναλαμβάνεται παντού -εκπομπές, περιοδικά, εφημερίδες, συζητήσεις στο σπίτι ή αλλού, ακόμη και σε μερικές από τις δικές μου τις παρέες- μια κουβέντα. Ότι, δηλαδή, οι έφηβοι δε μιλάνε, γιατί δεν έχουν τίποτε να πουν. »Η κουβέντα αυτή εμφανίζεται στη συζήτηση σαν να είναι, τάχα, αυταπόδεικτη, αν όχι και αυτονόητη. »Καθώς συνειδητοποιούσα αυτή τη διάσταση του λόγου, της κουβέντας και -γιατί όχι- των φαντασιώσεων και των ιδεολογιών της παρούσας στιγμής, κάτι κλότσησε μέσα μου». Έτσι ξεκίνησε η δημιουργία αυτού του βιβλίου,...
1200  1598 
-25%
960-8041-41-4
Επικοινωνία στο νηπιαγωγείο Συζητώ με τα παιδιά σημαίνει: Ακούω με προσοχή τι λένε, παίρνω στα σοβαρά τις ανάγκες τους να εκφραστούν και να επιτύχουν την επαφή με τους άλλους, τα αντιμετωπίζω ως συνομιλητές όπως θα ήθελα να αντιμετωπίζουν και μένα, και σκέφτομαι πάντα τη δύναμη και την επίδραση που έχουν τα λόγια και οι χειρονομίες τους. Κάτω απ' αυτό το πρίσμα επιδιώκει το βιβλίο αυτό την ενίσχυση της γλώσσας στο νηπιαγωγείο. Δείχνει πόσο σημαντική είναι η παρουσία της νηπιαγωγού για τα νήπια, πλάι στους γονείς, και παρέχει βοήθεια στη νηπιαγωγό ώστε να διευρύνει και να εμβαθύνει τόσο τις προσωπικές της εμπειρίες όσο και τις...
1200  1600 
-25%
960-03-2718-1
Η μηχανική μετάφραση και η ελληνική γλώσσα Η μετάφραση που παράγεται από υπολογιστή, η μηχανική μετάφραση, θέτει ζητήματα που σχετίζονται με τον ορισμό διαγλωσσικών στοιχείων, τη συμβολική απεικόνιση της γλώσσας, την περιγραφική επάρκεια των θεωρητικών γλωσσολογικών προτύπων και την ανάπτυξη ειδικών γλωσσών προγραμματισμού. Είναι ένα σημείο όπου συγκλίνουν η πληροφορική και η υπολογιστική γλωσσολογία. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο προβληματισμού τα ελληνικά ενσωματώθηκαν σε πολύγλωσσα συστήματα μετάφρασης, όπως το EUROTRA και το SYSTRAN. Το βιβλίο αυτό συγκεντρώνει ένα μέρος των θεωρητικών και πρακτικών ζητημάτων που ανέκυψαν κατά τη...
1200  1598 
-40%
960-221-170-9
Πώς αρθρώνονται οι σχέσεις νόησης και γλώσσας σε διάφορα επιστημονικά πεδία; Αποτελεί η γλώσσα αυτόνομο μηχανισμό του νου ή διαπλέκεται με μη γλωσσικές όψεις της νόησης; Σε ποιο βαθμό θεμελιώνεται η νόηση στη γλώσσα; Είναι το νόημα απεριόριστο ή δεσμεύεται από κοινωνικές παραμέτρους και από την προεννοιολογική εμπειρία; Η μεταφορικότητα της σκέψης συνεπάγεται την αυθαιρεσία των νοημάτων ή έχει τις ρίζες της στο κοινό σωματικό βίωμα των ανθρώπινων όντων; Πώς παρουσιάζεται η συνάρτηση νόησης και γλώσσας στο υπόδειγμα της ψυχανάλυσης; Πώς ορίζουν λοιπόν τα διάφορα πεδία τη νόηση και τι εννοούν όταν μιλούν για γλώσσα; Είναι δυνατός ο...
1210  2014 
-30%
960-04-3656-8
Το βιβλίο αυτό περιέχει 532 ασκήσεις και 9 τύπους ερωτήσεων που καλύπτουν ευρύ φάσμα γλωσσικών ασκήσεων. Οι ενότητες που καλύπτει περιέχουν: - Συνώνυμα, αντώνυμα και σημασίες λέξεων - Σημασιολογικά πεδία - Μεταφορική χρήση της γλώσσας - Ετυμολογία - Γραμματική - Ορθογραφία - Στίξη - Λόγιες και αρχαιοελληνικές εκφράσεις - Κατανόηση κειμένου - Κανόνες τονισμού - Κανόνες συλλαβισμού της νέας ελληνικής γλώσσας - Απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις - Πίνακα αυτοαξιολόγησης Συγγραφέας: Γιαβρής, Άρης Εκδόσεις: Κέδρος ISBN: 960-04-3656-8 Έτος Έκδοσης: 2008 Αριθμός Σελίδων: 176...
1210  1725 
-30%
960-375-501-Χ
-Πώς αντιλαμβάνονται οι μαθητές και οι μαθήτριες το παρελθόν; -Ποια είναι η σχέση μεταξύ του τρόπου με τον οποίο οι ιστορικοί συγκροτούν ερμηνείες του παρελθόντος και του τρόπου με τον οποίο μαθαίνουν την Ιστορία στα σχολεία οι μαθητές και οι μαθήτριες; Αυτό το βιβλίο συνδυάζει εξελίξεις που διατρέχουν ευρύ φάσμα επιστημονικών πεδίων: της ιστορικής επιστήμης, της μελέτης της γλώσσας και των ερευνών που αφορούν την παιδαγωγική επιστήμη και τη Διδακτική. Αυτές οι εξελίξεις αποτελούν θεμέλιο μιας διαφορετικής προσέγγισης της διδασκαλίας και της μάθησης της Ιστορίας στο σχολείο. Ο συγγραφέας αναλύει τέσσερις τρόπους προσέγγισης της...
1215  1733 
-25%
960-16-2002-8
Για τη διευκόλυνση των ενδιαφερομένων παρουσιάζουμε έναν οδηγό πλεύσης με όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι για τους όρους και τις προϋποθέσεις του διαγωνισμού για πρόσληψη εκπαιδευτικών στη δημόσια πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αρχικά, παρουσιάζουμε τους όρους, κοντολογίς, το τι, το πώς και το γιατί των εξετάσεων και ξεκαθαρίζουμε το τοπίο σχετικά με το ποιοι πτυχιούχοι, ποιών τμημάτων, έχουν τη δυνατότητα να πάρουν μέρος στο διαγωνισμό και να διεκδικήσουν μια θέση εκπαιδευτικού, καθώς και το σύνολο των απαιτούμενων προσόντων (γενικών και ειδικών, κατά κλάδο και ειδικότητα) για το διορισμό στην εκπαίδευση. Αμέσως...
1225  1631 
-30%
960-546-917-0
Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών "Ειδική Αγωγή" του Τμήματος Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών στο πλαίσιο της λειτουργίας του και κατόπιν πρωτοβουλίας της συντονιστικής του επιτροπής, με διευθύνουσα την Αθηνά Ζώνιου-Σιδέρη, μέλη την Καλλιρόη Παπαδοπούλου και την Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου και αναπληρωματικό μέλος την Δέσποινα Παπούδη, προβαίνει στην έκδοση περιοδικού συλλογικού τόμου που φέρει τον τίτλο: "Η έρευνα στην ειδική αγωγή, στην ενταξιακή εκπαίδευση και στην αναπηρία". Εφαλτήριο για την έκδοση αυτή αποτέλεσε η συνειδητοποίηση της μεγάλης αναγκαιότητας που υπάρχει...
1225  1750 
-30%
978-960-16-8854-1
Πότε είναι η κατάλληλη στιγμή να συζητήσουμε με τα παιδιά θέματα όπως το σώμα και τα γεννητικά όργανα; Πώς μπορούμε να τους διδάξουμε κανόνες συμπεριφοράς που αφορούν την ανθρώπινη επαφή; Υπάρχουν «καλά» και «κακά» μυστικά και πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να τα ξεχωρίσουν και να τα διαχειριστούν; Τώρα οι εκπαιδευτικοί έχουν βοηθό τον Φρίξο, ένα σκαντζοχοιράκι. Το βιβλίο αποτελεί μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική παρέμβαση για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, που έχει στόχο την προαγωγή της σεξουαλικής υγείας και την προστασία από την κακοποίηση. Μέσα από ιστορίες, δημιουργικές βιωματικές ασκήσεις και παιχνίδια, τα...
1235  1770 
-30%
960-449-886-Χ
Στο βιβλίο αυτό περιγράφονται αναλυτικά τα στάδια ανάπτυξης ενός σχεδίου εργασίας με βάση τις ανάγκες των Αναλυτικών Προγραμμάτων Σπουδών και του Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγραμμάτων Σπουδών. Τα δύο πρώτα μέρη του βιβλίου αναφέρονται στη φύση, στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και στις προϋποθέσεις εφαρμογής της μεθόδου Project στην εκπαιδευτική πράξη. Το τρίτο μέρος περιλαμβάνει πρωτότυπες και καινοτόμες δραστηριότητες μάθησης, οι οποίες μπορούν να αξιοποιηθούν στο πλαίσιο της υλοποίησης ενός σχεδίου εργασίας. Στο τέταρτο και τελευταίο μέρος του βιβλίου υπάρχουν προτάσεις με διαθεματικά σχέδια εργασίας. Οι κατευθυντήριες γραμμές...
1240  1770 
-30%
960-7846-61-3
Όλο και πιο συχνά ακούγονται στις μέρες μας οι λέξεις, περιβάλλον, διατήρηση, προστασία, κληρονομιά, αειφόρος ή βιώσιμη ανάπτυξη. Η ιδέα της συγγραφής του βιβλίου "Η γεωλογική μας κληρονομιά" προήλθε από το ενδιαφέρον μας να αυξηθεί η συνειδητοποίηση του κοινού για τη διατήρηση της πλούσιας γεωλογικής κληρονομιάς του τόπου μας. Επιπλέον, απαντούσαμε και στο διαρκώς αυξανόμενο ενδιαφέρον της εκπαιδευτικής κοινότητας για την ύπαρξη σχετικού εκπαιδευτικού υλικού. Η έκδοση αυτή έρχεται να καλύψει ένα μεγάλο κενό που υπάρχει στα συγκεκριμένα θέματα, μιας και η διακίνηση των σχετικών γνώσεων περιορίζεται μέχρι σήμερα κυρίως μεταξύ ειδικών, σε...
1240  1770 
-30%
960-501-701-6
Οι συγγραφείς του βιβλίου, το οποίο σημείωσε μεγάλη εμπορική επιτυχία στην πρώτη του έκδοση, αποσκοπούν, με αυτή την πλήρως ενημερωμένη και πλουσιότερη έκδοση, να βοηθήσουν τους παιδαγωγούς να εφαρμόσουν τη μέθοδο project στους βρεφονηπιακούς και τους παιδικούς σταθμούς, στα νηπιαγωγεία, στην πρώτη τάξη του Δημοτικού και στην ειδική αγωγή. Το βιβλίο εισάγει τους πρωτόπειρους παιδαγωγούς στην προσέγγιση project και τους παρέχει αναλυτική καθοδήγηση για την υλοποίηση ουσιαστικών projects. Οι δε έμπειροι παιδαγωγοί θα εκτιμήσουν τις συνεντεύξεις εκπαιδευτικών, τα έργα των παιδιών, τις φωτογραφίες και την ημερολογιακή καταγραφή της...
1240  1770 
-30%
618-03-1135-8
Όλο και περισσότερα εκπαιδευτικά συστήματα αναγνωρίζουν την ιδιαίτερη σημασία της πολιτισμικής διάστασης των φυσικών επιστημών και, συνεπώς, την ανάγκη ν’ αποτελέσουν αντικείμενο εκπαίδευσης για όλο και περισσότερους πολίτες από τις πιο μικρές ηλικίες. Οι βαθιές αλλαγές που σημειώθηκαν τα τελευταία χρόνια στις αντιλήψεις για το περιεχόμενο και τις μεθόδους της εκπαίδευσης στις φυσικές επιστήμες έδωσαν χώρο να αναπτυχθούν κατάλληλα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα για την υλοποίηση αυτού του στόχου. Αντικείμενο αυτού του βιβλίου αποτελεί η συστηματική προσέγγιση, από τη σκοπιά της Διδακτικής των φυσικών επιστημών, ενός εκπαιδευτικού...
1240  1770 
-25%
960-423-887-6
Στο βιβλίο αυτό περιέχονται περισσότερες από 200 δραστηριότητες κατανεμημένες ανά εποχή του έτους και ανά μήνα, που εισάγουν το παιδί στον κόσμο της τέχνης. Οι μικροί καλλιτέχνες κάνουν τέχνη για την εμπειρία, την εξερεύνηση, τον πειραματισμό. Κατά τη διαδικασία ανακαλύπτουν το μυστήριο, τη χαρά και τη δημιουργικότητα. Σε κάθε δραστηριότητα αναφέρονται τα απαραίτητα υλικά και η πορεία που πρέπει να ακολουθήσει για την ολοκλήρωσή της. Επίσης, περιέχονται και παραλλαγές που σκοπό έχουν να την εμπλουτίσουν κάνοντάς την πιο ενδιαφέρουσα. Συγγραφέας: Kohl, Mary Ann F. Εκδόσεις: Σαββάλας ISBN:...
1250  1670 
-32%
960-455-132-9
Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε όσους εκπονούν ή πρόκειται να εκπονήσουν διατριβή στις κοινωνικές επιστήμες σε μεταπτυχιακό ή διδακτορικό επίπεδο. Στόχος του είναι να παρουσιάσει αναλυτικά τι πρέπει να περιλαμβάνει μια διατριβή, ποια είναι τα στάδια ανάπτυξής της, αλλά και να προϊδεάσει για αναμενόμενες δυσκολίες ή προβλήματα που μπορεί να παρουσιαστούν και να οδηγήσουν στην αποτυχία του όλου εγχειρήματος. Στο πρώτο μέρος παρατίθενται πρακτικές οδηγίες για την ανάπτυξη μιας διατριβής από την επιλογή του θέματος μέχρι και την υποστήριξή της. Δεδομένου, όμως, ότι η γραμμική σειρά που, θεωρητικά, προτείνεται για την ανάπτυξη μιας διατριβής...
1250  1835 
-30%
960-16-1995-Χ
H εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα είναι τόσο θεμελιώδης για την ανθρώπινη αξιοπρέπεια, ώστε μερικοί θεωρούν ότι σύντομα θα αποτελέσει τον τέταρτο βασικό άξονα της στοιχειώδους εκπαίδευσης στον πολιτισμό μας, ανάμεσα στην ανάγνωση, τη γραφή και την αρίθμηση. Η Διεθνής Αμνηστία αναπτύσσει δράση με σκοπό να εισαχθούν τα ανθρώπινα δικαιώματα στα αναλυτικά προγράμματα όλων των χωρών και διακηρύσσει ότι η εκπαίδευση, ως θεμελιώδες δικαίωμα του ανθρώπου, είναι το κλειδί που ξεκλειδώνει όλα τα άλλα δικαιώματα. Το βιβλίο αυτό αποτελεί έναν οδηγό για τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, που θα ήθελαν να υποστηρίξουν την κουλτούρα των...
1250  1776 
-30%
618-5331-59-4
Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών "Ειδική Αγωγή" του Τμήματος Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών στο πλαίσιο της λειτουργίας του και κατόπιν πρωτοβουλίας της συντονιστικής του επιτροπής, με διευθύνοντα τον Βασίλη Τσελφέ, μέλη την Καλλιρόη Παπαδοπούλου και την Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου και αναπληρωματικό μέλος τον Βασίλη Τσάφο, προβαίνει στην έκδοση του τέταρτου περιοδικού συλλογικού τόμου που φέρει τον τίτλο: "Η έρευνα στην ειδική αγωγή, στην ενταξιακή εκπαίδευση και στην αναπηρία". Εφαλτήριο για την έκδοση αυτή αποτέλεσε η συνειδητοποίηση της μεγάλης αναγκαιότητας που...
1250  1790 
-30%
960-221-216-0
Αυτό το βιβλίο αφορά το ιστορικό γλωσσικό ζήτημα και φωτίζει τη σημερινή διάσταση των πεποιθήσεων για την ελληνική γλώσσα και τους κινδύνους που λέγεται ότι την απειλούν στην ευρωπαϊκή εποχή μας. Αναλύει την ιστορική διαμάχη υπέρ της καθαρεύουσας ή της δημοτικής ως ιδεολογική σύγκρουση ανάμεσα σε δύο αντίπαλες εκδοχές για τους πολιτικούς προσανατολισμούς της ελληνικής κοινωνίας. Αναπροσδιορίζει τη στενή σχέση ανάμεσα στη γλώσσα και το έθνος, ως βασική παράμετρο για την κατανόηση της ιστορικής διγλωσσίας. Αναδεικνύει την ιδεολογική διάσταση του σύγχρονου λεγόμενου γλωσσικού ζητήματος και καταλήγει στο συμπέρασμα ότι οι αξιολογήσεις της...
1260  1802 
-30%
960-05-1587-5
Η ιδέα για τις "Διετείς διακοπές" ανήκει στον Ν. Δ. Τριανταφυλλόπουλο. Τα αφηγήματα για το Διδασκαλείο Μέσης Εκπαίδευσης, κατά τη διετία από τον Φεβρουάριο 1972 ως τον Ιανουάριο 1974, δημοσιεύτηκαν στη Νέα Εστία (από το τχ. 1770, Σεπτέμβριος 2004, ως το τχ. 1793 Οκτώβριος 2006). Οι "Διετείς διακοπαί" δεν είναι ωστόσο ένα πολύτιμο μόνο τεκμήριο για την ιστορία της νεοελληνικής εκπαίδευσης, κατά την κρίσιμη περίοδο των δύο τελευταίων χρόνων της δικτατορίας, αλλά παρουσιάζουν ζωηρό ενδιαφέρον και για σημερινά ζητήματα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με τρόπο άμεσο (διδασκαλία της λογοτεχνίας) ή έμμεσο (αξιολόγηση διδασκόντων, στελέχωση της...
1260  1800 
-30%
960-546-939-1
ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: Βρίσκεται παντού όπου κοιτάμε, αλλά σπάνια την αντιλαμβανόμαστε - μέχρι τώρα. Το βιβλίο Για να μην είμαστε χαμένοι στη μετάφραση φέρνει στο φως τον αόρατο ιστό της μετάφρασης. Αποκαλύπτει τον εκπληκτικό και ταυτόχρονα πολύπλοκο τρόπο με τον οποίο η μετάφραση διαμορφώνει τον κόσμο, καλύπτοντας ένα ευρύ φάσμα - από τα ιερά βιβλία των θρησκειών ως τις προειδοποιήσεις για τυφώνες και από την ποίηση ως τις ειρηνευτικές συμφωνίες. Σ’ αυτούς που αγαπούν τη μετάφραση και τις ιστορίες που την αφορούν, η Nataly Kelly και ο Jost Zetzsche προσφέρουν μια ματιά εκ των έσω στους τρόπους με τους ­οποίους η μετάφραση συμβάλλει στη μετάδοση του...
1260  1800 
-25%
960-499-134-5
Προσεχώς εμείς μεγαλώνουμε - Μαρτυρίες εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο πλαίσιο του Προγράμματος Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων Ήταν Ιούνιος του 2014, τέλος της δεύτερης χρονιάς της Πιλοτικής και συγκεκριμένα η μέρα των εξετάσεων στο μάθημα της λογοτεχνίας, όταν μπήκα να δώσω και να εξηγήσω τα θέματα στο τμήμα Β1. Πριν ξεκινήσω να μιλάω, ένας μαθητής είπε αυθόρμητα: "Καλά, κυρία, τι θα γράψουμε; Αφού όλη τη χρονιά δεν κάναμε μάθημα!". Στιγμιαία άλλαξα μάλλον πολλά χρώματα. Με κατέκλυσε μια ασυναίσθητη ντροπή και σκέψεις του τύπου "Τι θα σκεφτεί άραγε ο συνάδελφος επιτηρητής που ακούει;". Πολύ γρήγορα, ωστόσο,...
1268  1690 
-25%
960-03-4302-0
Το "Παιδαγωγικό υλικό για παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας (Δραστηριότητες για τα Mαθηματικά)" περιγράφει τα παιδαγωγικά μέσα και τις δραστηριότητες που χρησιμοποιούνται για την κατάκτηση των προμαθηματικών εννοιών στο νηπιαγωγείο. Το πρώτο μέρος καταγράφει τη θέση των μαθηματικών σήμερα, τις προϋποθέσεις για μια επιτυχημένη διδασκαλία, το πρόγραμμα που εφαρμόζεται, την είσοδο του Η/Υ στα σχολεία, το υλικό της γωνιάς αρίθμησης. Το δεύτερο μέρος περιγράφει το υλικό μεγάλων παιδαγωγών (Froebel, Montessori, αδελφές Agazzi, Decroly, Audemars - Lafendel, Pauli, Cuisenaire). Tο τρίτο μέρος περιλαμβάνει δραστηριότητες που καλύπτουν...
1270  1704 
-25%
960-03-3485-4
Το βιβλίο Γλώσσα και λογοτεχνία στην εκπαίδευση είναι ένας διαρκής προβληματισμός γύρω από τα δύο σημαντικά και πολλαπλώς συμπλεκόμενα θέματα στην εκπαίδευση, τη γλώσσα και τη λογοτεχνία. Έτσι τα δεκαέξι μικρά μελετήματα (τα περισσότερα από τα οποία είναι ανακοινώσεις σε ισάριθμα εκπαιδευτικά συνέδρια της τελευταίας δεκαετίας) αποτελούν αξεχώριστη θεματική ενότητα. Ο αναγνώστης έχει την ευκαιρία να παρακολουθήσει τις σκέψεις και τους προβληματισμούς του συγγραφέα και καθηγητή Πανεπιστημίου Β. Δ. Αναγνωστόπουλου γύρω από τη γλώσσα και την καλλιέργειά της στο σχολείο, την ερασμική προφορά, τη γλώσσα των παραμυθιών, τη λογοτεχνία (γενική...
1270  1696 
-25%
960-03-3507-9
Στην εποχή μας, όπου πλεονάζει η τηλεοπτική εικόνα και τα άλλα "δαιμονικά" της τεχνολογίας, ποιο ρόλο μπορεί να έχει το Θέατρο Σκιών; Ποια θέση έχει ο Καραγκιόζης στην εκπαιδευτική διαδικασία; Σε αυτό το συλλογικό τόμο εξετάζονται με τεκμηριωμένες εισηγήσεις ειδικών καίρια και σύγχρονα προβλήματα γύρω από τρεις βασικές ενότητες: -την παιδαγωγική διάσταση των παραστάσεων του Καραγκιόζη, -την ιστορική πορεία του Θεάτρου Σκιών και -την εμπλοκή του Καραγκιόζη σε καλλιτεχνικές δραστηριότητες στο σχολείο. Επιπλέον συμπεριλαμβάνονται απομαγνητοφωνημένα μέρη από παραστάσεις που έδωσαν στο ομότιτλο συνέδριο στην Ιωλκό Βόλου (12 και 13 Μαΐου...
1270  1696 
-32%
618-03-1313-Χ
Ένα παιδαγωγικό εργαλείο για όσους ασχολούνται με τη θεατρική παιδεία. Πραγματεύεται την τεχνική "Δάσκαλος σε Ρόλο", που αποτελεί βασική τεχνική του Εκπαιδευτικού Δράματος. Το βιβλίο περιλαμβάνει: - Εισαγωγή στο Εκπαιδευτικό Δράμα Α΄μέρος: Η τεχνική "Δάσκαλος σε Ρόλο" (η θεωρία στην οποία βασίζονται η τεχνική και ο σχεδιασμός του ρόλου για τον δάσκαλο). Β΄μέρος: 50 θεατρικά εργαστήρια με "Δάσκαλο σε Ρόλο" (η εφαρμογή της τεχνικής: 50 σχέδια για μαθήματα δράματος με "Δάσκαλο σε Ρόλο" τα οποία εκπόνησαν φοιτητές του Τμήματος Θεάτρου Α.Π.Θ.). Τα μαθήματα έχουν ήδη εφαρμοστεί με επιτυχία σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας...
1272  1880 
-25%
960-16-3378-2
Όταν πρωτοδημοσιεύτηκε το 1980, η "Διαλεκτολογία" αποτέλεσε μία ρηξικέλευθη τομή, ενσωματώνοντας τα υποδείγματα της αστικής διαλεκτολογίας (κοινωνιογλωσσολογίας), της διαλεκτικής γεωγραφίας και της χωρικής ποικιλίας σε έναν ενιαίο κλάδο. Σε αυτή τη νεότερη έκδοση, οι συγγραφείς λαμβάνουν υπόψη την αναγέννηση της διαλεκτικής έρευνας στο διάστημα των τελευταίων είκοσι χρόνων. Εισάγουν νέες ενότητες πάνω στη διαλεκτομετρία και τη χαρτογράφηση της ποικιλότητας, μία αναθεωρημένη ενότητα πάνω στη διαλεκτική γεωγραφία καθώς και σύγχρονες εκδοχές άλλων πρόσφατων εξελίξεων. Αξιόπιστο εγχειρίδιο εδώ και πολλά χρόνια, αυτή η νέα έκδοση θα...
1275  1700 
-25%
960-6692-80-9
Για την περίοδο της δικτατορίας του 1967-1974 στην Ελλάδα πράγματι έχει αναλωθεί πολύ μελάνι και έχουν γραφτεί πολλά βιβλία. Πόσα όμως απ' αυτά έχουν ασχοληθεί με το πώς βίωσαν τα παιδία του Δημοτικού σχολείου εκείνες τις σκοτεινές ημέρες κατάλυσης της δημοκρατίας; Ποια ήταν τα ακούσματα που είχαν, ποια ήταν η καθημερινότητά τους στο σχολείο, με ποια μηνύματα το καθεστώς εναγώνια προσπάθησε να εμποτίσει την παιδική ψυχή τους και τι συμπεριφορά απαίτησε απ' αυτά. Ποιους ρόλους κλήθηκαν να υποδυθούν οι δάσκαλοι και οι δασκάλες; Το βιβλίο βασίζεται σε μία πρωτογενή έρευνα στο αρχείο του 12ου Δημοτικού Σχολείου Κατερίνης, σε αδημοσίευτα...
1275  1700 
-25%
618-5061-10-4
Σας περιμένουν. Θέλουν να σας ακούσουν· δεν ήρθαν για να σας φάνε - κάντε τη νευρικότητα σύμμαχο και το άγχος σας πλεονέκτημα. ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΕΧΟΥΝ ΣΗΜΑΣΙΑ - Πείτε ό,τι θέλετε· όμως, δώστε στα λόγια και τη φωνή σας τη ζωή που τους αξίζει! ΕΠΑΦΗ - Πάρτε το προσωπικά, ντυθείτε άνετα, πιείτε νερό, στρατολογήστε το σώμα σας· ξεκλειδώστε τους. Η ΙΔΕΑ - Παρκάρετε τον εγωισμό σας, ελευθερώστε την ιδέα σας και χαρίστε την! Είναι το καλύτερο δώρο της ομιλίας σας. ΑΦΗΓΗΣΗ - Αλλάξτε τον κόσμο με την ακαταμάχητη γοητεία της δικής σας, αυθεντικής, μοναδικής ιστορίας. ΤΕΧΝΙΚΑ ΜΕΣΑ - Πάρτε τους το μυαλό! Κρέμονται από τα χείλη σας! ΠΕΙΘΩ - "Φυτέψτε"...
1275  1700 
-25%
960-02-1921-4
[...] Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε όσους αναζητούν μία αφετηρία μελέτης για την ανάπτυξη της παιδικής γλώσσας και επιχειρεί να παρουσιάσει με όσο το δυνατόν διεξοδικό και εμπεριστατωμένο τρόπο τα σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα αλλά και τις θεωρητικές απόψεις που αποκαλύπτουν την πολυσχιδία των διεργασιών στις οποίες πρέπει να εμπλακεί ένα παιδί προκειμένου να είναι σε θέση να χρησιμοποιεί τη γλώσσα των οικείων του. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου) Συγγραφέας: Παπαηλιού, Χριστίνα Εκδόσεις: Παπαζήσης ISBN: 960-02-1921-4 Έτος Έκδοσης: 2005 Αριθμός Σελίδων: 214 Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο...
1278  1704